漢語言文化大賽主持詞(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。 連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。 漢字獨(dú)創(chuàng)，對(duì)聯(lián)形式， 左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。下面由呂校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向本次獲得漢字英雄隊(duì)的同學(xué)們表示祝賀!下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。謝謝李校長(zhǎng)的精彩總結(jié)。漢字，五千年唱出的一聲船工號(hào)子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌。寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。你們愛不愛我中華?如果愛，請(qǐng)大聲地跟我讀：我愛漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史。我愛漢字，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷Ｎ覑蹪h字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我愛漢字，因?yàn)樗莻鬟f文明的使者! 愛我漢字，愛我中華!鵬程中學(xué)第一屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，謝謝大家!漢語言文化大賽主持詞篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好!漢字是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具。中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語言交流的符號(hào)，更蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，對(duì)于以漢語為母語的中國(guó)人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“”漢字聽寫大賽。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：劉校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng) 擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，來自聯(lián)校的郝洪振校長(zhǎng)、來自孫莊小學(xué)的張守忠校長(zhǎng)、來自馬廠小學(xué)的韓素英老師、來自中心小學(xué)的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎參加本次比賽的選手是，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們。 下面宣讀比賽規(guī)則：每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語。每次聽寫時(shí)間為1分鐘，分三次進(jìn)行。首輪比賽結(jié)束收。所有成績(jī)排隊(duì)，取前10名進(jìn)入決賽，后14名學(xué)生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng)。第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列，分粗進(jìn)行比賽。第二輪結(jié)束后，所有選手成績(jī)一字排隊(duì)，取前五名進(jìn)入決賽，后五名學(xué)生成績(jī)?yōu)槎泉?jiǎng)。第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰，反復(fù)進(jìn)行，淘汰3人結(jié)束比賽，被淘汰3人為一等獎(jiǎng)，剩余2人為特等獎(jiǎng)。漢字是有著鮮活生命的你我他。中國(guó)夢(mèng) 漢字情。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓
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