活動計劃100字活動計劃猜字謎6篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-10 19:01 本頁面
【文章內容簡介】 高。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。內容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術操》指導要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。分組活動：大型器械要點：不玩沙子，友好游戲。提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。鼓勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心?；顒觾热荩汗适隆段嗤浼男拧坊顒幽康模簬椭變豪斫夤适聝热?，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。讓幼兒復述故事的主要內容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動?；顒訙蕚洌罕尘皰靾D，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風、樹），動物過冬圖片活動過程：（一）提問引題冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？天氣冷了，你會擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結尾留了一個問題）故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內容）（三）結合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。[page_break]你喜歡誰？為什么？我們應該想梧桐樹學習什么好本領？（有禮貌，會關心朋友）請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關心他呢？（四）活動結束圖片游戲：小動物過冬你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？游戲玩法：。（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）活動內容：數(shù)學《認識左右》活動目的：使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。發(fā)展幼兒的空間知覺?；顒訙蕚洌捍筚N紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等活動過程：（一）引題馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛小朋友什么時候向右走呢？（二）確認自己的右手舉右手，給右手貼上標記舉手練習，聽到口令做相應動作。認識自己身體左右邊。如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。用左手拍一拍右腿，等等。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰？右邊有什么。變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。（四）結合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。左右手舉手練習玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺下和幼兒一起貼標志老師右手，
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