猜字謎教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字，為開啟閱讀的新篇章作好充分的準(zhǔn)備？我想交給學(xué)生識字的方法顯得尤為重要。今天的語文課上，我們學(xué)習(xí)生字寶寶“會”。我問：你會給這個字寶寶編個字謎嗎？起初，小朋友不知道什么是字謎，更不知道如何編字謎。我就以“告”為例，“一口咬掉牛尾巴”。受到啟發(fā)，很快，一個小朋友出了個字謎：人在空中飛。多數(shù)小朋友說出了謎底：會?？此麄?nèi)绱似饎?，我說：今天回家每人準(zhǔn)備一個字謎，明天給小朋友猜?！ ≌n堂實錄： 師：你們準(zhǔn)備好字謎了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了?！ ∮谑牵艺埿∨笥焉吓_出字謎，并且自己請舉手的小朋友回答。猜對了，我負責(zé)發(fā)獎。我把課堂的主動權(quán)交給了學(xué)生，自己充當(dāng)輔助講解員?！ 〕鲋i者：一加一，是什么字？ 某生：二?！ 〕鲋i者（搖搖頭）：不對?！ ∧成何抑朗恰巴酢?。 當(dāng)有學(xué)生還在迷惑的時候，我一遍板書，一邊作適當(dāng)?shù)闹v解。小朋友們似乎摸出了一些門道。下面的游戲顯得順利了很多?！ 〕鲋i者：一百減一?！ ∧成骸鞍咨钡摹鞍住??！ 〕鲋i者：要一半，扔一半?！ ∧成汉臀艺业淖种i是一樣的，答案是“奶”?！ 〕鲋i者：人有一口，口下一只手?！ ∧成菏恰澳谩薄！ 〕鲋i者：三撇三捺?！ 〉紫碌牟轮i者被難倒了。公布答案：眾。我來寫一寫，你來數(shù)一數(shù)。果然，是三撇三捺?！ 〕鲋i者：三橫三豎三撇三捺?！ ∵@是什么字呀？受到剛才那字的啟發(fā)，很快有學(xué)生一拍腦瓜，想出了答案：“森”?！ 〕鲋i者：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。 絞盡腦汁，想不出來，公布答案：秋。聽出謎者解釋：左邊“禾苗”是綠色，喜歡水。右邊“火”是紅色，怕水，水一澆，它就會被滅掉。 孩子們越猜越有勁，眼里閃著智慧的光芒…… 音樂聲響起，下課了。小朋友們：怎么那么快就下課了？我還要猜。我只好說：下課了，小朋友之間還可以猜，猜對了還繼續(xù)有獎。于是，意猶未盡的小朋友又嘰嘰喳喳相互間猜起了字謎…… 后記： 小學(xué)一二年級的孩子，注意力一次性集中的時間在1020分鐘以內(nèi)。超過這個時間，孩子會感覺到累，容易走神。如何激發(fā)學(xué)生上課的興趣，這考驗著我們老師的智慧。學(xué)習(xí)生字本身很枯燥，如果以學(xué)生喜歡的方式去教，往往事半功倍。“猜字謎”這節(jié)課給我的啟發(fā)很大。讓學(xué)生集中注意力，辦法很多：一堂課的中間做一次課中操或者手指操，緩解學(xué)生的疲勞；適當(dāng)利用多媒體畫面吸引學(xué)生的注意；運用肢體語言把“走神”的學(xué)生“拉回來”…… 《猜字謎》教學(xué)反思7小學(xué)一年級的孩子，注意力一次性集中的時間在1020分鐘以內(nèi)。超過這個時間，孩子會感覺到累，尤其是網(wǎng)上教學(xué)更容易走神。如何激發(fā)學(xué)生上課的興趣，這考驗著老師的智慧。學(xué)習(xí)生字本身很枯燥，如果以學(xué)生喜歡的方式去教，往往事半功倍。今天《猜字謎》一課，學(xué)生積極發(fā)言，踴躍舉手，可以通過這堂課引起對生字的學(xué)習(xí)興趣，并且
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