【文章內(nèi)容簡介】 寬松了罷?！坝羞^這樣的事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。一九二五年一月二十四日。注釋：①那里：現(xiàn)在寫作“哪里”。②他：現(xiàn)在寫作“它”。③發(fā)見：現(xiàn)在寫作“發(fā)現(xiàn)”。胡蝶：現(xiàn)在寫作“蝴蝶”。⑤偶而：現(xiàn)在寫作“偶爾”。⑥胡涂：現(xiàn)在寫作“糊涂”。《風(fēng)箏》閱讀習(xí)題16. 請簡要概括選文內(nèi)容。(3分)17. 看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動”，“我”為什么感到“驚異和悲哀”?(4分)18. 根據(jù)要求理解下面語句。(3分)(1)請找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”一句中表示動作的詞語，并結(jié)合文段品味其中的妙處。(3分)(2)“現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀?！闭埪?lián)系全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面對這個句子進(jìn)行理解。(3分)1對待早年過錯，“我”的心情如此沉重。讀了選文，你從中學(xué)到了“我”什么樣的精神品質(zhì)?(2分)魯迅的風(fēng)箏閱讀理解及答案 風(fēng)箏原文魯迅篇三根據(jù)課文，在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。a、拉 b、抓 c、擲 d、扔 e、踩 f、踏結(jié)合上下文，在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z，并解釋。用一句話來概括本段內(nèi)容。畫出關(guān)于小兄弟的動作描寫，并分析其中一處的作用。把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行?為什么?發(fā)揮想象，小兄弟的風(fēng)箏被“我”踏扁后，他心里會怎么想?(二)“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，棗但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣?！讹L(fēng)箏》閱讀題目：“驚異”“像旁聽著別人的故事一樣”，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么?“我”極力去討小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也不記得了”。這組對比有什么作用?課文末段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?文章一再渲染“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺”“四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”這是針對什么說的?應(yīng)該怎樣理解?魯迅的風(fēng)箏閱讀理解及答案 風(fēng)箏原文魯迅篇四1(3分)回憶了小兄弟喜愛風(fēng)箏而“我”毀壞了他的風(fēng)箏(2分)以及后來“我”無法補(bǔ)過的事情(或“我”的自責(zé)和反思)(1分)。1(4分)故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，是溫和的春二月(1分)，而北京卻在肅殺的嚴(yán)冬放起風(fēng)箏來了，所以驚異(1分)。想起小時候?qū)π⌒值堋熬衽皻ⅰ钡氖虑?1分)，想到自己對此無法不過，所以悲哀(1分)1(3分)(1)表示動作的詞語是：伸、抓、擲、踏(1分)。通過動作描寫生動形象地表現(xiàn)了“我”的憤怒和粗暴(1分)。反映了“我”對小兄弟傷害之深，的確是“精神的虐殺”(1分)(2)從內(nèi)容上看，既有對美好生活的向往，也有對殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，反映了“我”無奈、沉重、悲哀的心情(2分)(任意答對1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得2分)。從結(jié)構(gòu)上看，由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，首尾呼應(yīng)。(1分)1(2分)自省精神(或者自我反思、自我批評、勇于正視自己缺點(diǎn)、知錯就改等表意切合的答案均可給滿分)(2分)魯迅的風(fēng)箏閱讀理解及答案 風(fēng)箏原文魯迅篇五魯迅風(fēng)箏閱讀答案【原文】風(fēng)箏魯迅但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然后最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的.，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰衽皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?！欢鋾r已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲?，我們會面的時候，是臉上都已添了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重?！疚覀儩u漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂】?！拔铱墒呛敛还帜愫恰！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的怨，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著?！締栴}】9．文學(xué)常識填空。本文作者魯迅，原名【 】，浙江【 】人。他是中國現(xiàn)代偉大的【 】、【 】和革命家。選入我們課本的魯迅作品別有四篇，它們是【 】、【 】、《魯迅自傳》、《中國人失掉自信力了嗎》。10．在第一、二段中找出直接描寫“小兄弟”的語句，并在原文中用橫線標(biāo)出。11．就選文第一、二段的敘述與描寫，簡要分析“小兄弟”的人物形象。12．注意文中劃線的句子，按要求簡明回答。①“這一節(jié)”是指