最新認識好朋友教案反思幼兒園認識好朋友教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:19 本頁面
【文章內容簡介】 地了解你，那怎樣才能讓這個愿望實現呢？教師示范一次：“你好，我叫……，我最喜歡……，希望我們能成為好朋友?！闭垖W生跟著老師說幾次。請每位同學離座，去找剛才在游戲中遇到一位朋友組成一組，用剛才練習的句型介紹自己：“你好，我叫……，我最喜歡……，希望我們能成為好朋友?！眱蓚€人各自介紹自己后，分別再去找另外的同學介紹自己，直到老師喊停。教師小結：通過活動，大家互相了解了，還認識了許多新朋友，知道了要想讓別人認識自己或自己去認識別人，都先要向別人介紹自己。三、自由活動讓學生自由組合，在活動中體驗和朋友在一起的快樂?？梢砸黄鹱鍪止?、畫畫，可以和好朋友說說悄悄話、講故事，也可以一起玩玩具……在此過程中，老師要特別注意，要讓所有孩子都參與進來，不要冷落了任何一個孩子。四、活動評估教師引導學生，要求學生根據活動情況進行個別評估和團體評估。認識好朋友教案反思 幼兒園認識好朋友教案篇四不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。體驗數學游戲的快樂，增強參與數學活動的自信心。學習8的組成，并知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關系。培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。雪花片每桌一份，幼兒人手一張數字卡，桌面各貼一個數字（17），教師數字卡1―7，塑料花若干，小樹、小花、水梨、葡萄數量各為八個。復習鞏固7以內的數：（1）師出示塑料花，引起幼兒種花樹的興趣，幼兒變魔術成為小花樹，教師變成魔術師。魔術師：“小花樹們按照你們手里的數字，去找相應的花盆（桌子），把自己種下去！”幼兒按照自己手中的數字尋找正確的位置。“xxx花寶寶你種在幾號花盆里??？”（2）、游戲：《花開花落》師：“小花樹在太陽公公和雨姑姑的照顧下，開出了x朵花！”幼兒根據教師出示的數字卡片，拿相應數量的雪花片。（師逐一出示數字卡4。）花寶寶現在你開了幾朵花啊？”師：“一天晚上吹起了大風，有三朵花兒被吹走了?！庇變焊鶕處煶鍪镜臄底挚ㄆ米呦鄳獢盗康难┗ㄆ??！盎▽殞毈F在你還有幾朵花啊？”教師繼續(xù)出示數字卡，直到幼兒人手有7朵小花。正確感知8的數量，認識數字8，訓練發(fā)散性思維，發(fā)展想象力。（1）、感知“8”的數量。師：剛才花寶寶們有7朵花，現在花仙子又給了你一朵，數數，一共有幾朵花？（幼兒繼續(xù)操作雪花片。）（出示蜜蜂教具并與小花對應排列）“蜜蜂來采密了，看看來了幾只蜜蜂？”“花朵和蜜蜂一樣多嗎？”幼兒點數。（拿走一只蜜蜂）“飛走了一只蜜蜂，現在還有幾只？誰多誰少？”（增加一只蜜蜂）“又有一只蜜蜂飛來了，數一數，一共有幾只蜜蜂？”（2）、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。“小蜜蜂為花寶寶準備了禮物，找找看有什么禮物？它們的數量是幾？它們是怎么安排的？”（教師出示小樹、小花、水梨、葡萄的圖片，幼兒討論并回答。）教師小結：這些禮物雖然它們的排列方法不同，但它們的數量都是“8”。（3）、認讀數字“
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