最新虹口區(qū)高三一模優(yōu)秀(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 16:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 涵養(yǎng)，還有賴于直覺(jué)、靈感、好奇心等。唯在知識(shí)中不斷探索，才能使想象力不斷豐盈。③知識(shí)與想象力不是單向的，是雙向關(guān)系。知識(shí)培育想象力，想象力也孕育和激勵(lì)著新知的發(fā)現(xiàn)，知識(shí)和想象力相互促進(jìn)。④知識(shí)有限，想象無(wú)限。想象力推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。沒(méi)有想象力，就不會(huì)有創(chuàng)造力。我們應(yīng) 該 怎樣 做 ？①知識(shí)是想象力的基礎(chǔ)，我們要豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，積累更多的知識(shí)，為培育想象力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。②我們需要具有指引作用和啟示意義的想象力，并非所有知識(shí)都可孕育出我們需要的有價(jià)值的想象力,所以我們要不斷獲取知識(shí)，更新知識(shí)。③我們要常警醒自己不要被知識(shí)束縛，要有質(zhì)疑精神和好奇心。培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，激發(fā)自己的想象，讓想象力保持活躍的狀態(tài)。④知識(shí)一搜即得的時(shí)代，我們應(yīng)警惕碎片化知識(shí)對(duì)想象力的損害，警惕因?qū)χR(shí)的認(rèn)知異化而忽視知識(shí)對(duì)人內(nèi)在發(fā)展的價(jià)值，導(dǎo)致人的想象力枯竭。漂亮標(biāo)題①源于知識(shí)，優(yōu)于知識(shí)②想象先導(dǎo)，知識(shí)為本③為有源頭活水來(lái) ④激發(fā)想象，沖破局限⑤更新知識(shí)，想象添翼⑥積累知識(shí)，培育想象⑦讓知識(shí)帶著想象去探索⑧育于知，破于知，歸于知⑨讓想象之花綻放 素材積累①勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝?！秾O子兵法》 ②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》 ③想象力是能動(dòng)的知識(shí)，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。趙鑫珊 ④想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象是無(wú)限的，它概括著世上的一切，推動(dòng)者社會(huì)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉愛因斯坦 ⑤缺乏智慧的幻想會(huì)產(chǎn)生怪物，與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源。哥雅（西班牙畫家）佳作展示1. 想象作先導(dǎo)，知識(shí)為根本 (63 3 分) )①有人說(shuō)，知識(shí)是想象力的土壤；也有人覺(jué)得不盡如此。而我以為， 知識(shí)。與想象力是相互催生，相輔相成的。（引材料， 明論點(diǎn) ）②為什么有人會(huì)說(shuō)，知識(shí)是想象力的土壤？這種觀點(diǎn)淺言之，便是說(shuō)：知識(shí)孕育了想象力，知識(shí)是想象力的基礎(chǔ)。首先，知識(shí)是人對(duì)客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。就認(rèn)知規(guī)律而言，知識(shí)是一種理性認(rèn)識(shí)，它能使人的思想由混沌變得清明，從而獲得更深刻的見解。正如啟蒙運(yùn)動(dòng)的初衷，便是通過(guò)普及現(xiàn)代知識(shí)理論，以理性的光輝驅(qū)散蒙昧的黑暗。而正是在這種理性的知識(shí)土壤之上，想象力的生根發(fā)芽才有所依憑，而不至于成為癡妄的青天大夢(mèng)。這種觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)亦不乏有所體現(xiàn)。近幾十年來(lái)科技的發(fā)展使人類對(duì)星際宇宙的了解愈發(fā)深入，而隨之迸發(fā)的則是科幻文藝作品領(lǐng)域的想象力，不論是 20 世紀(jì)下半葉開創(chuàng)科幻先驅(qū)的《月海沉船》，抑或是如今飽受歡迎的《三體》，都無(wú)一不闡釋了知識(shí)對(duì)想象力的巨大孕育能力。（ 闡明知識(shí)孕育想象力，知識(shí)是想象力的基礎(chǔ)。）③但是，對(duì)此，也有人覺(jué)得不盡如此。難道僅僅是知識(shí)作為想象力的土壤，想象力便沒(méi)有對(duì)知識(shí)有所影響嗎？（。過(guò)渡到對(duì)想象力對(duì)知識(shí)有所影響。）④顯然， 二者關(guān)系并非簡(jiǎn)單的單向孕育。想象力其實(shí)也在催生著新知識(shí)。想象力，是人思想無(wú)所限制的遨游，是人對(duì)未知天馬行空的探索。想象力與知識(shí)不同，它作為感性認(rèn)識(shí)，有時(shí)不拘泥于客觀已知的現(xiàn)實(shí)范疇的。而又恰恰是想象力這種感性的活力， 使知識(shí)的疆域不會(huì)在某時(shí)某地固化，而能不斷尋找新的開發(fā)點(diǎn)，催生出新的知識(shí)。正如千載之前，屈原對(duì)于人與世界的關(guān)系發(fā)出叩問(wèn)，是以《天問(wèn)》流傳至今日；而今日之后人又承載其“天問(wèn)”之思想，將這一探索載上飛行器駛往光年之外的火星。屈原作《天問(wèn)》時(shí)，難道有現(xiàn)代科技為之孕育的土壤嗎？但他對(duì)于宇宙萬(wàn)物的思考，他的想象力，卻助推著千年之后新知識(shí)的誕生。（ 闡述 知識(shí)、 想象力 并非單向孕育 ， 想象力在催生著新知識(shí) ）⑤那么，我們究竟應(yīng)當(dāng)如何看待 知識(shí)與想象力間的關(guān)系呢？事實(shí)上，人處于廣袤世界之中，知識(shí)、想象力縱有理性、感性之別，其 本質(zhì)卻都是人類對(duì)于未知的探索精神。這種探索精神，便是在二者的相互作用之中一往無(wú)前的。（ 闡明知識(shí)與想象力，本質(zhì)都是人類對(duì)于未知的探索精神。）⑥時(shí)代洪流滾滾向前，倘想跟進(jìn)時(shí)代的步伐，繼續(xù)開拓更多的未知，便不能將知識(shí)和想象力看作單向的關(guān)系。我們 不妨以想象力 作 先導(dǎo)，以知識(shí)為根本 ，使人類文明的探索精神代際相承、持久燃燒。（ 明確做法 ，總結(jié)全文， 點(diǎn)明。標(biāo)題。）2. 更新知識(shí)， 激發(fā)想象 （6 64 4 分）①知識(shí)是想象力的土壤。沒(méi)有知識(shí)，人就不會(huì)有豐富的想象力。然而，并非有了知識(shí)，就一定有豐富的想象力。所以 我們 需要 不斷積累 、更新 知識(shí) ， 才能 激發(fā)自己想象力。（述材料 ， 析材料 ，明觀點(diǎn) 。）② 古今中外擁有 豐富知識(shí)和
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