中小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-26 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀獲取 更多、更 全面的知識(shí)，充實(shí)自己，提升自己 。 所以 ，我們 認(rèn)為 ：在教育環(huán)境相同的條件，學(xué)生的課外閱讀的主觀能動(dòng)性會(huì)隨著學(xué)齡的增長而增長。 同時(shí)， 調(diào)查 結(jié)果顯示： 由于受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所造成的教育資源的分布不平衡以及學(xué)生受教育環(huán)境（包括家庭、學(xué)校等）發(fā)展水平的制約 ，城鄉(xiāng)中小學(xué)生的課外閱讀具有明顯的差異 性。 從課外閱讀的內(nèi)容上看：城鎮(zhèn)大多數(shù)學(xué)生趨向于看一些反映科幻、卡通、冒險(xiǎn)、想象等 方面的 休閑類書籍；相比之下，農(nóng)村學(xué)生 則偏愛一 些知識(shí) 性 比較強(qiáng)的書籍 和一部分的經(jīng)典名著 。 另外，在對(duì)初中生的調(diào)查上我們還發(fā)現(xiàn)：男女生在 課外閱讀種類的選擇上呈現(xiàn)出盲目單一的 選擇： 女生大多 喜歡 文學(xué)類的作品，以小說為主 ； 男生 則對(duì)科學(xué) 作品 、軍事刊物 以及政治類的讀物 較為敢興趣 。 3． 閱讀內(nèi)容的理解情況 對(duì)于閱讀書籍的選擇上，很多學(xué)生對(duì)其沒有較大的挑剔和排斥，僅憑個(gè)人興趣和長輩的推薦進(jìn)行閱讀。中小學(xué)生畢竟由于自身知識(shí)有限，所以對(duì)很多書中內(nèi)容的理解上存在較大問題。 我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)：城鎮(zhèn)學(xué)生在遇到閱讀困難時(shí)，往往會(huì)采取詢問家長、老師，或者上網(wǎng)進(jìn)行查詢等方法，所以，閱讀中產(chǎn)生的疑惑較為容易解決；而農(nóng)村學(xué)生遇到閱讀困難則較為被動(dòng)，只能選擇詢問老師等身邊的知識(shí)分子，解決途徑較少，獲得解答的效率和滿意度上都相對(duì)城鎮(zhèn)學(xué)生較差。 4． 課外閱讀量 在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)中小學(xué)生的課外閱讀量存在較大的差距，而照成此種差異的原因主要在于教學(xué)資源的分布不均衡。 通過調(diào)查顯示：農(nóng)村學(xué)生的閱讀來源 一部分來自 有點(diǎn)知識(shí)的親戚家里 。一部分來自教師看過的 較老的書籍 。 在重慶市的大部分農(nóng)村，不少父 4 母很少 花錢給孩子購買課外書籍，學(xué)校的“圖書館”也不過是城鎮(zhèn)學(xué)校的“圖書角”，所以，他們的閱讀量相
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