【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的`的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大?！坝脨?ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（5）班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！保献诱Z(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)！每當(dāng)自己想要懶惰時(shí)，一定要提醒自己，懶惰只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！幼兒園老師工作計(jì)劃小班篇六時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。小編在這里給大家分享一些最新幼兒園小班老師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家能有所幫助。一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。二、班級(jí)工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。(二)語(yǔ)言(1)能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。(四)社會(huì)(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。(五)藝術(shù)(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。一、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。二、以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，小(二)班、小(三)班為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》。小(一)班為“良好個(gè)性”實(shí)驗(yàn)班。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。重視個(gè)別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開(kāi)展“我愛(ài)__”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴、愛(ài)老師、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。開(kāi)展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽(tīng)故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對(duì)性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展各班完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。多方面、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過(guò)宣傳欄、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、家長(zhǎng)學(xué)校講座及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。伴隨著喜慶的鑼鼓。清脆的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析這學(xué)期我班共有幼兒20人，開(kāi)學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為(如：動(dòng)手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。二、班級(jí)工作重點(diǎn)根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過(guò)一日生