【文章內(nèi)容簡介】 故事情節(jié)。20.《馬路上的車》（場景篇）。要求：緊扣主題，對車輛細(xì)致刻畫，畫面完整合理。21.《果蔬創(chuàng)意》（想象篇）。要求：運(yùn)用果蔬造型特征進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，畫面表現(xiàn)具有童趣性。22.《機(jī)器人》（想象篇）。要求：大膽想象表現(xiàn)機(jī)器人造型特點(diǎn)，表現(xiàn)手法獨(dú)特，有一定的創(chuàng)意。23.《樹葉創(chuàng)意畫》（創(chuàng)意篇）。要求：根據(jù)樹葉造型進(jìn)行添加想象，利用點(diǎn)線變化進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。24.《我》（人物篇）。要求：運(yùn)用整體構(gòu)圖表現(xiàn)自己主要特征，合理使用背景、色彩進(jìn)行烘托，可重點(diǎn)突出局部，如臉部。25.《手掌創(chuàng)意》（創(chuàng)意篇）。要求：拓印手掌輪廓，可運(yùn)用多種繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，如線描、色塊分割等。26.《戲曲人物》《人物篇》。要求：抓住戲曲人物的造型特點(diǎn)，注重色彩裝飾，突出畫面整體效果。27.《有趣的表演》（創(chuàng)意篇）。要求：采用有趣的動(dòng)作、夸張的服飾以及亮麗的色彩搭配，表現(xiàn)出表演者的詼諧或快樂。28.《我喜歡的動(dòng)物》（動(dòng)物篇）。要求：突出動(dòng)物的特點(diǎn)，可采用線描等方式表現(xiàn)主題，有一定情境性。29.《黑夜》（場景篇）。要求：運(yùn)用色彩對比表現(xiàn)主題，畫面可以呈現(xiàn)建筑、人物、景色等。30.《畫里的故事》（創(chuàng)意篇）。要求：緊扣故事主題，畫面有新意，注重色彩原理和繪畫技法。31.《江南水鄉(xiāng)》（場景篇）。要求：注意前后、遠(yuǎn)近、虛實(shí)關(guān)系的處理，運(yùn)用場景、人物表現(xiàn)水鄉(xiāng)特色。32.《對稱圖形創(chuàng)意畫》（創(chuàng)意篇）。要求：運(yùn)用對稱線對畫面主體進(jìn)行分割，用多種繪畫工具展示不同的視覺效果。33.《一起去旅行》（場景篇）。要求：合理布局畫面，表現(xiàn)旅行中的人物或情節(jié)，注意主次分明。34.《老鼠嫁女》（民俗篇）。要求：采用夸張、詼諧的表現(xiàn)手法突出主題，色彩、造型鮮明。35.《森林之王》（動(dòng)物篇）。要求：注重刻畫動(dòng)物神態(tài)，恰當(dāng)運(yùn)用場景表現(xiàn)一定的情節(jié)。36.《春天的花園》（植物篇）。要求：注意構(gòu)圖飽滿，形態(tài)多樣，色彩運(yùn)用具有層次性，整體布局適宜。37.《小小歌唱家》（人物篇）。要求：人物動(dòng)態(tài)表情到位，大膽用色表現(xiàn)主題。38.《下雪啦》（場景篇）。要求：色彩對比鮮明，運(yùn)用場景烘托主題，畫面具有一定的童趣感。39.《毛毛蟲的奇遇》（動(dòng)物篇）。要求：用擬人化表現(xiàn)畫面內(nèi)容，生動(dòng)有趣，情節(jié)突出。40.《有趣的樹》（植物篇）。要求：運(yùn)用不同色彩、圖案表現(xiàn)大樹造型，裝飾布局具有一定新意。41.《捉迷藏》（場景篇）。要求：以人物或動(dòng)物為主體，突出動(dòng)態(tài)特征，畫面表現(xiàn)力強(qiáng)。42.《童話城堡》（創(chuàng)意篇）。要求：運(yùn)用夸張的線條和大膽的裝飾設(shè)計(jì)心目中的城堡，畫面布局合理，比例關(guān)系恰當(dāng)。43.《星空》（想象篇）。要求：大膽想象，運(yùn)用漸變色表現(xiàn)主題，過渡自然，顯示空間感。44.《地球媽媽》（想象篇）。要求：緊扣保護(hù)地球的主題，用色大膽，注意繪畫主體突出，布局合理。45.《笑一笑》（主題篇）。要求：注意表情的夸張表現(xiàn)，色彩鮮明，視覺效果明顯。46.《空中的音樂家》（動(dòng)物篇）。要求：運(yùn)用多種方法表現(xiàn)2種以上鳥類特征，色彩明亮、歡快。47.《家鄉(xiāng)美》（主題篇）。要求：表現(xiàn)家鄉(xiāng)場景、建筑或民俗特色，畫面效果突出。48.《秋天的田野》（場景篇）。要求：色彩運(yùn)用恰當(dāng)，注意遠(yuǎn)、中、近景的合理布局。49.《放風(fēng)箏》（人物場景篇）。要求：人物動(dòng)態(tài)造型豐富，繪畫手法多樣，用色明亮。50.《池塘》（場景篇）。要求：畫面內(nèi)容豐富，在色彩、畫面、表現(xiàn)形式上有創(chuàng)新之處。類別。內(nèi)容。要求。人物畫。正面人物。側(cè)面人物。背面人物。動(dòng)態(tài)人物的生動(dòng)性（走、跑、跳、爬、躺、拉手、仰望、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀等常用動(dòng)態(tài)）。男、女、老人、小朋友不同人物特征的把握；人物比例的合理搭配、場景適宜。動(dòng)物畫。各種動(dòng)物形象的畫法。老虎、兔子、斑馬、猴子、長頸鹿、大象、燕子蝴蝶等。能形象畫出動(dòng)物動(dòng)態(tài)、擬人化表情；合理的給不同的動(dòng)物搭配畫面背景；正確運(yùn)用色、線、形表現(xiàn)動(dòng)物特征；合理布局畫面，體現(xiàn)趣味性和故事性。植物畫。各種植物的不同畫法。花朵、小草、大樹等。對植物特征的把握以及色彩的應(yīng)用；合理的搭配構(gòu)圖，注意空間關(guān)系；想象畫。不同虛擬場景的表現(xiàn)方法，未來世界、外太空等。根據(jù)主題進(jìn)行想象，畫面內(nèi)容合理；在色彩、畫面、表現(xiàn)形式上有創(chuàng)新之處。場景畫。常見景物的畫法。房子、城堡、學(xué)校、交通工具、游泳池、操場等。正確運(yùn)用建筑風(fēng)景人物關(guān)系來構(gòu)圖。注意近大遠(yuǎn)小、前實(shí)后虛；主題明確，畫面組織合理；色彩搭配和諧，體現(xiàn)畫面的完整性；色彩。搭配。所有內(nèi)容。知道對比色、環(huán)境色、過渡色并合理利用；對三原色、調(diào)和色、復(fù)色有所了解；對黑白灰、高光關(guān)系的理解并正確運(yùn)用；繪畫。技巧。所有內(nèi)容。知道涂色的目的是烘托畫面、突出主題；能根據(jù)畫面的需要合理利用點(diǎn)、線、面來作不同質(zhì)感的背景、形象、構(gòu)圖；可運(yùn)用色塊平鋪、漸變色應(yīng)用、點(diǎn)線面裝飾體現(xiàn)畫面的完整性；畫面。構(gòu)圖。所有內(nèi)容。知道近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛的規(guī)律；運(yùn)用二方、四方連續(xù)、遮擋關(guān)系來美化構(gòu)圖；能根據(jù)畫面要求采用正確的構(gòu)圖方式。（如橫構(gòu)圖，豎構(gòu)圖，對角構(gòu)圖等）。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃春季篇六我園于今年八月對教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn)，依照“2015年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓(xùn)會”內(nèi)容對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓(xùn)方案：一、總體目標(biāo)。全面提高教師的安全責(zé)任意識，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做。好安全隱患排查工作，及時(shí)對幼兒以及幼兒家長普及安全知識。提升教師的教育教學(xué)水平與知識儲備，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作。二、培訓(xùn)準(zhǔn)備。培訓(xùn)所需場地培訓(xùn)時(shí)所需的ppt培訓(xùn)所需的互動(dòng)材料。三、培訓(xùn)時(shí)間。20xx年8月17——8月24。四、培訓(xùn)地點(diǎn)。五、參訓(xùn)人員。六、培訓(xùn)形式。園務(wù)組和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。七、培訓(xùn)內(nèi)容。師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識能及時(shí)排查一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。八、基本做法與要求。對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。學(xué)校利用暑期時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。九、培訓(xùn)考核驗(yàn)收。教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處、教研組共同進(jìn)行。考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、查看筆記、現(xiàn)場總結(jié)等方式進(jìn)行。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃春季篇七一、總目標(biāo)：加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。二、具體措施：加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的。教案。組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”，促進(jìn)青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)對省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實(shí)施，評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。1進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。1繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果?！酒俊Ｒ?、指導(dǎo)思想。以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體，強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位帶給有力保障。二、研修目標(biāo)。（一）總體目標(biāo)。透過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、潛力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的潛力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。（二）分層培養(yǎng)目標(biāo)。a一般教師：，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢?！毒V要》精神，用心開展主題活動(dòng)，善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。，能進(jìn)行合作研究。用心承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動(dòng)。，能和同事精誠合作、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)。規(guī)章制度。思考自我每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。，幼兒總體水平發(fā)展好。b骨干教師：，具有主人翁精神。用心主動(dòng)帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身狀況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。，用心參與課題研究，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動(dòng)。，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。，用心總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。三、具體措施：（一）深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)期望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，用心開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。透過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)廣大教師工作職責(zé)心