【文章內(nèi)容簡介】 各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。評價(jià)總結(jié)幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇六引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣?？鞓吩?jié)20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)本班課室本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。15。10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常教師指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求?！镏笇?dǎo)語：①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?、煮元宵。幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇七為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級。正上方二樓：中班段5個(gè)班級。三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。、立體的。園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。園內(nèi)：楊雅敏報(bào)道：趙佳“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇八在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。干米粉、小盤子、大盤子。猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。①你吃過的元宵有什么味道?②請老師介紹元宵的做法。③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。延伸活動(嘗一嘗)——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇九引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂。幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)。引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?幼兒：廣場上掛了好多的燈籠。幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)給予幼兒與同伴分享的機(jī)會師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇十知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛20xx年2月16日上午9：30小二班教室燈謎活動器具：橙子、汽球教室內(nèi)新年布置一、 家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年歡樂的氣氛集體表演唱《新年好》滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃集體英語表演唱吹泡泡踩泡泡幼兒園元宵節(jié)活動策劃案篇十一元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動。知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。鼓勵(lì)幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。通過舉辦