【文章內(nèi)容簡介】 摩教學活動：趙葉《你會跳 我會爬》（小班）xx示范園講座丁瑞仙《體育活動計劃的規(guī)范撰寫》交流研討教學觀摩丁瑞仙《快樂的小螃蟹》（中班）xx示范園交流研討交流總結上交本學期資料總結交流xx示范園幼兒園體育教研組學期計劃篇四繼續(xù)以實踐性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的標準為研究準則，以開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力為研究目的。在加強教師們對體育教學活動整體框架的設計思考能力，和提高教師對不同形式的體育教學活動現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎上，本學期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動，開展系列教研活動，旨在提高教師在教學實踐中與幼兒有效互動、有效運用教學策略的能力，同時將針對晨間鍛煉活動中的若干問題，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，圍繞晨間鍛煉活動的內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導等方面的問題進行深入細致的探討與研究。二、主要任務：繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學習和應用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》形式：專題講座、小組交流開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。內(nèi)容：(1)以片為單位，對各幼兒園的晨間鍛煉活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動。(2)重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導策略。形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集開展探究式體育教學觀摩活動，研討體育教學活動的形式。內(nèi)容：探討探究式體育教學活動的組織形式，以及教學策略的有效運用。形式：現(xiàn)場體育教學觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。教研組成員園內(nèi)輻射情況。內(nèi)容：每位教研組成員每學期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。形式：體育教學公開課。體育教學論文的撰寫與交流。內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學實踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗論文。形式：大組交流、參加區(qū)級論文評比，準時參加教研參加活動，時間上午8：10～10 ：30。認真參加每次的活動不缺席，有事請假。學期不超過2次。、說課提綱等資料上繳給各組組長，目標由各小組把關，研討修改后確定教案。開放體育活動的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個活動設計方案，在每次上觀摩課前需準備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動將準備好的活動上繳給各組組長，目標由各小組把關?；顒娱_始前由主持人提出問題，觀摩教師帶著問題進行觀摩，活動結束后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。幼兒園體育教研組學期計劃篇五大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。研究課題：a、體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)b、培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)目標：a、 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。b、 體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。實施過程：記錄和保存前一次研究結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價；記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：a、每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)b、每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。c、記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。每月要有一個簡單的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧。在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。五、評價：學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結，評價自己的教研成果。在教研組中交流自己的心得