【文章內(nèi)容簡介】 動。6月15日～7月14日。，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動。大班下學(xué)期教研組計劃三：下學(xué)期大班教研組工作計劃一、教研組情況分析 以新《綱要》為指針,以幼兒園園務(wù)計劃和教研工作計劃為重點(diǎn)，以教研組團(tuán)隊(duì)為主陣地，圍繞“在案例研究中，促進(jìn)師幼共同發(fā)展” 和“幼兒園特色活動”兩大內(nèi)容，開展了一系列的教育活動和研究。同時教研組老師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展主題活動和特色活動，將教 育落實(shí)于幼兒生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲四大板塊，初步積累了一些符 合幼兒身心特點(diǎn)的特色活動方案。另外結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，切 實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，深化幼教課程改革，積極開展教育研究和課程改革 的實(shí)踐，通過切磋、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息、新的教育理念，使教 師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個新臺階。本著以幼 兒為本的原則，“愛與責(zé)任” 以 為教育準(zhǔn)則，全面促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。二、教師情況分析 本學(xué)期我們大班組 6 位教師。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作中有激情有沖勁，能較快接受新信息、新事物。本學(xué)期我擔(dān)任大班組的教研組長一職，由于是第一年擔(dān)任大班教 研組長，在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，我將會更 加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信通過我不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教 師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。三、教研內(nèi)容與要求： 1．繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo)，落實(shí)課改理念，以 實(shí)施大班新教材為基礎(chǔ)，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，開展新教材 與主題教育的整合實(shí)施，將教育活動落實(shí)于幼兒一日活動中，突顯于 環(huán)境材料、教學(xué)活動、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展中，初步構(gòu)建幼兒園課程 園本化。2．貫徹落實(shí)幼兒園業(yè)務(wù)計劃，科教并重，提高教師教科研水平。營造具有班級特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。四、主要工作措施及目標(biāo)：(一)以理論學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變。以理論學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變。、明確學(xué)習(xí)的目的性，按時參加園內(nèi)、年級組內(nèi)的業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解汲取新的幼教信息與動態(tài)，提高教師教育理論水平。，學(xué)以致用，努力把所學(xué)理論 與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。，互相推薦，交流閱讀心得； 積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，大膽投稿。，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素 養(yǎng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。以班級為前沿陣地，促常規(guī)管理的嚴(yán)實(shí)。以班級為前沿陣地，促常規(guī)管理的嚴(yán)實(shí)。，互相之間配合默契，共同合作努 力為幼兒營造安全、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境。，老教師以 “帶” “幫” “教” 的方式手把手地對新教師傳授常規(guī)管理技能，統(tǒng)一管理要求，使班級 管理工作更為扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。，各班突出本班的環(huán)境特 色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)；同時，集思廣益，商討豐富區(qū)域游戲 材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧地發(fā)展。上好探討課。本期以美術(shù)活動這主，進(jìn)行教學(xué)探討活動，每 班選一節(jié)探討課，并由上課教師就這演唱課的有關(guān)問題作介紹，然后 大家暢所欲言，共同討論，尋求最佳教育途徑。通過“說——授—— 評——授——論”這一活動探討模式，圍繞各教研目標(biāo)進(jìn)行研討。每班教師要認(rèn)真對待備課這個環(huán)節(jié)，要求備課詳細(xì)，注意教 學(xué)語言的規(guī)范性。教研組組長每月至少檢查教師教案 1 次以上。每周星期三、星期四下午開展音樂舞蹈、美術(shù)、英語興趣活 動，通過活動培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈、美術(shù)及英語的興趣。每周教師提前將授課內(nèi)容寫好，并及時張貼到教室門口，讓 家長及時了解教學(xué)內(nèi)容，配合幼兒園的教學(xué)。以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，促教學(xué)技能的提升 以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，開展“隨堂課”“匯報課”等 教學(xué)觀摩活動，促各層次的教師在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的業(yè)務(wù)水平。，提倡教研組內(nèi)的交流，新老教師之間 能開誠布公地切磋，虛心聽取別人的意見和建議，積極汲取同伴好的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快提高自我、完善自我。，組織專業(yè)技能培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面 地共同提高專業(yè)技能。五、具體工作安排九月份： 、各班制定計劃、做到提前一周備課 ，“科普”特色的環(huán)境布置 十月份： ： 十一月份： 十二月份： ：如何培養(yǎng)大班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一月份： 一月份： ，完成教研組工作總結(jié)第四篇：大班下學(xué)期教研組計劃3篇大班下學(xué)期教研組計劃一：大班下學(xué)期教研組計劃（937字）一．概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二．特點(diǎn)：優(yōu) 勢1．對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。2．積累了促進(jìn) 幼兒社會性發(fā)展的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。2．對社會性概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立教師是活動的主人、以教師為主體的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2．開展對促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。3．學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的主題》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4．開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與實(shí)施2月1．學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2．實(shí)踐活動斜坡與球及評析研討。3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1．策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1．實(shí)踐活動主題游戲