【文章內(nèi)容簡介】 為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 在社會實踐過程中學(xué)生應(yīng)做到： （ 1）遵守國家法律法規(guī)、企事業(yè)規(guī)章制度。 （ 2）明確實踐目的與要求，有針對性地選擇調(diào)查對象并尊重被調(diào)查的對象。 （ 3）及時分析、整理所調(diào)查的內(nèi)容，為論文準備素材。 （ 4）認真撰寫調(diào)查報告或論文。 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的延續(xù)，是對已學(xué)過知識和技能的再次學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。它對理解、消化知識并加深記憶，對一門學(xué)科和一項技能的掌握，起到至關(guān)重要的作用。 基本要求 （ 1） 課后復(fù)習(xí)要“四要” 要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。理解是 記憶的前提和基礎(chǔ)。 要及時復(fù)習(xí)。溫故知新。 要經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的次數(shù)可先密后疏。 要有序復(fù)習(xí)?；貞浾n堂講授內(nèi)容，整理筆記；查漏補缺，查閱相關(guān)書籍，拓展相關(guān)知識。 （ 2）考前復(fù)習(xí)要系統(tǒng) 考前復(fù)習(xí)重在系統(tǒng)準確，貴在歸納提煉?？记皬?fù)習(xí)，要按照老師提出的“考綱”要求或技能年段標高，逐項對照，舉一反三， 溫故知新，以求所學(xué)的基本知識和基本技能，全面掌握，應(yīng)知應(yīng)會。 復(fù)習(xí)方法要根據(jù)考試類型和自己的學(xué)習(xí)特點確定。單元章節(jié)測試復(fù)習(xí)中，要結(jié)合聽課筆記和教材，對測試內(nèi)容進行全面梳理，同時要注意與前面所學(xué)知識的聯(lián)系，整體把握。期中、期末考試復(fù)習(xí)要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到整體復(fù)習(xí)，融會貫通。 作業(yè) 作業(yè)是 學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，運用所學(xué)知識分析、解決問題和進一步理解鞏固知識技能的主要手段，也是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整課堂教學(xué)的重要過程。職業(yè)學(xué)校學(xué)生作業(yè)主要分為閱讀、背誦等口頭作業(yè)、書面練習(xí)、論文等書面作業(yè)和實驗、作品（產(chǎn)品）制作、社會調(diào)查等實踐性作業(yè)。 基本要求 （ 1）合理完成作業(yè)。先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后解題。作業(yè)后應(yīng)仔細檢查，提高作業(yè)質(zhì)量。 （ 2）認真完成作業(yè)。認真、獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整 ，格式規(guī)范，及時上交。 （ 3）及時訂正作業(yè)。對作業(yè)中的錯誤應(yīng)及時訂正，分析錯誤原因，針對存在的問題采取彌補措施，同步進行訓(xùn)練矯正。注意收集典型錯誤，建立“錯題集”，經(jīng)常復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。 考核 考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要途徑。考核可以檢驗學(xué)生知識掌握的程度和運用知識的 8 能力、有利于學(xué)生知識的鞏固和理解。通過考核，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上存在的問題，及時矯正，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)水平。 職業(yè)學(xué)校學(xué)生的考核可分為理論考試（考查）和技能考核兩大類。 基本要求 理論考試（考查） （ 1）精心準備考試（考查）?？记霸诮處熤笇?dǎo)下，全面系統(tǒng)地復(fù) 習(xí)功課，并對知識進行歸類，加深知識的理解和記憶，增強運用知識的能力。 （ 2）誠信對待考試（考查）。學(xué)生在考核過程 中應(yīng)嚴格遵守考核紀律，考試時應(yīng)獨立思考，不得有交頭接耳、窺視夾帶、換卷等作弊行為。力求真實全面地反映自身水平。 （ 3）注意考試（考查）技巧?？荚嚂r應(yīng)認真審題，理清思路，迅速答題；原則上按照先易后難、先熟后生的順序進行答題；答題時書寫工整，畫圖準確，解答完整。 （ 4）認真總結(jié)考試（考查）?？荚嚕疾椋┻^后應(yīng)分析自己學(xué)習(xí)過程中存在的問題與不足，改進今后的學(xué)習(xí)。 技能考核 （ 1）精心準備考核。 考前應(yīng)在教 師的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練要考核的內(nèi)容，熟悉每一個考核環(huán)節(jié)，確保考核過程中能熟練操作。 （ 2）考核前應(yīng)查對考核所需的物品，如有問題及時向監(jiān)考老師報告。 （ 3）考核過程中要認真細心，遇到困難 要沉著冷靜，克服急躁、慌亂、緊張等不良心態(tài)。 （ 4）考核結(jié)束后要認真總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，改進今后的學(xué)習(xí)。 第二部分 教學(xué)管理及研究人員職責(zé) 職業(yè)學(xué)校要深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和技能型人才培養(yǎng)水平，實現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀， 建立崗位責(zé)任和科學(xué)、民主、高效的運行機制，科學(xué) 分工，規(guī)范管理，使學(xué)校各個部門每位教學(xué)人員都能做到各司其職 ，各負其責(zé)，各盡其才。建立健全職業(yè)學(xué)校的教學(xué)指揮系統(tǒng)和崗位職責(zé)，是學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，提升教學(xué)質(zhì)量的必要保證。 一、分管教學(xué)校長的工作職責(zé) 學(xué)校教學(xué)管理工作由校長全面負責(zé)，分管教學(xué)校長具體負責(zé)。主要職責(zé)是： 貫徹執(zhí)行國家的職業(yè)教育方針、政策和法規(guī)，按職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)。執(zhí)行省、市教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)教學(xué)管理制度，領(lǐng)導(dǎo)和制定學(xué)校 專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)發(fā)展目標，主持制定學(xué)校 的教學(xué)、教研、科研工作計劃，審批所轄各部門工 作計劃，并督促組織實施、檢查和總結(jié)。 領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教學(xué)工作，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)和教學(xué)工作管理制度，協(xié)調(diào)教務(wù)處、專業(yè)辦（系、部）、教科室等部門工作，統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)資源配置，做到教學(xué)指揮系統(tǒng)暢通無阻。 深入教學(xué)第一線，每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，做好聽課記錄，并給教師提出指導(dǎo)性意見。全面掌握全校的教學(xué)動態(tài)，準確了解各專業(yè)辦的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量情況。帶領(lǐng)師生營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。 制定學(xué)校師資隊伍建設(shè)的整體規(guī)則。加強對全體教師的師德教育，健全教師工作業(yè)績考核獎勵制度，形成敬業(yè)、勤 業(yè) 、精業(yè)的良好風(fēng)氣。重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)和青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，制定校本培訓(xùn)計劃，抓好全校教研活動和科研工作。組織教師認真 9 參加市級教研和校本教研，引導(dǎo)教師積極參與課程改革，學(xué)習(xí)、研究新教學(xué)理論和新課程方案，安排教師到企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線進行專業(yè)實踐和市場調(diào)研。 定期召開各專業(yè)專家委員會會議，做好市場調(diào)研工作，審核各專業(yè)實施性教學(xué)計劃、課程改革計劃，明確各專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標及要求，保證畢業(yè)生質(zhì)量符合社會需要和國家規(guī)定。 負責(zé)定期組織校級技能檢測，組織代表隊參加各級各類技能比賽，在全校營造 濃 厚的職業(yè) 素養(yǎng)訓(xùn)導(dǎo)的氛圍。 加強學(xué)校實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。建立健全實訓(xùn)基地建設(shè)和運營的管理制度，探索適合學(xué)生技能培養(yǎng)的實訓(xùn)基地建設(shè)和運行模式。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安全的管理，加強電教、實驗設(shè)施設(shè)備的管理。 建立健全科學(xué)、有效的教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)質(zhì)量檢測的監(jiān)控制度，每學(xué)期組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的督查與指導(dǎo)，制定教學(xué)工作評價方案，對各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)改革提出意見，每學(xué)期對全校的教學(xué)質(zhì)量進行一次全面的分析研討，研究制定出改進教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法。 二、教務(wù)主任工作職責(zé) 教務(wù)主任是分管教學(xué)校長領(lǐng) 導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手之一，協(xié)助教學(xué)校長統(tǒng)籌一切教學(xué)資源，服務(wù)各專業(yè)（部、系）工作。主要職責(zé)是： 協(xié)助分管教學(xué)校長按教育行政部門規(guī)定，制定和實施學(xué)校的教育、教學(xué)計劃。健全教學(xué)管理制度，完善各項教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。 深入課堂，全面了解老師思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)情況，做好聽課記錄，并與授課教師交換意見，每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，聽課中注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見，及時研究改進措施。 編制新學(xué)年校歷、作息時間表、教學(xué)進度表、課程總表和教學(xué)日志。根據(jù)各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)進度表，在學(xué)期結(jié)束前一周統(tǒng)計新學(xué)期授課任務(wù)和實訓(xùn)任務(wù)，下達教學(xué)任務(wù)書，編制全校課程總表。 根據(jù)教育部和省教育廳的要求確定德育課程和文化基礎(chǔ)課程的教材，會同專業(yè)辦（系、部）從教育部職業(yè)教育教材目錄中選擇專業(yè)課程教材。對未統(tǒng)一規(guī)定的，教務(wù)處會同專業(yè)辦（系、部）征求教研組意見后，提出教材使用方案，經(jīng)分管教學(xué)校長審核后確定，并確保教材在開學(xué)前到位。 協(xié)助分管教學(xué)校長指導(dǎo)教研組工作。審閱教研組計劃，核實教學(xué)進度。監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提出指導(dǎo)性的意見。布置和檢查各階段的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的 情況。定期召開教研組長、教師、學(xué)生及家長座談會。 協(xié)同專業(yè)辦（系、部）負責(zé)學(xué)校選修課安排，組織學(xué)生選課，負責(zé)對選修課程全面管理。組織開展學(xué)生專業(yè)技能競賽活動，開展第二課堂和興趣小組活動。 負責(zé)安排各類考試（含補考），組織參加市級文化課、專業(yè)理論課統(tǒng)一測試和專業(yè)技能考核。做好全校學(xué)生的學(xué)籍管理，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績，考勤情況，審查并公布補考名單。提出畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實學(xué)分制的自修、免修、重修學(xué)生名單；核定調(diào)整專業(yè)、專門化方向?qū)W生應(yīng)補修課程，報主管教學(xué)校長批準。 重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)資料 的積累，加強教學(xué)信息的交流。建立和管理好教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案，管理好圖書館、閱覽室、教材室、文印室、教學(xué)資料管理室。 三、專業(yè)辦（系、部）主任工作職責(zé) 專業(yè)辦（系、部）主任是分管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)辦教學(xué)工作的主要助手，全面負責(zé)主持專業(yè)辦工作。主要職責(zé)是： 協(xié)助教學(xué)校長全面負責(zé)本專業(yè)的專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。制定本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，積極進行 10 專業(yè)開發(fā)，不斷拓展專業(yè)面，逐步形成專業(yè)群。 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，擬定本專業(yè)辦工作計劃，主持制定 本 專業(yè)實施性教學(xué)計劃和各課程教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），組 織對市場、行業(yè)進行定期調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會作用，滾動調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃，報教學(xué)校長審核和上級部門審批。 協(xié)同教務(wù)處（科）領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，督促教研組工作計劃的制定和實施。 協(xié)同教務(wù)處（科）按學(xué)校教學(xué)計劃聘任本專業(yè)的任課教師，協(xié)同學(xué)生處聘任本專業(yè)各班班主任。 深入教學(xué)第一線，每學(xué)期聽課 不 少于 20節(jié)。了解教師的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，幫助教師提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計劃。執(zhí)行專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐制度，培養(yǎng)“雙師型”教師。建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好教師考核、安排和調(diào)整工作。 協(xié)同學(xué)生處（科）根據(jù)德育工作大綱與學(xué)校德育工作計劃進行學(xué)生政治思想、專業(yè)思想、行為規(guī)范的教育。負責(zé)本專業(yè)的“三創(chuàng)”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進班集體的評選與推薦工作，批評與處分違紀學(xué)生，經(jīng)校長或上級教育行政部門批準后予以公布。組織旨在提高學(xué)