農村初中學校安全教育與管理創(chuàng)新研究立項申報書(編輯修改稿)
2025-02-26 09:12 本頁面
【文章內容簡介】 持全員安全隱患排查，積極創(chuàng)新安全教育載體 ，大力弘揚安全文化 。警校共建，家校聯(lián)合，促進學生的健康成長。和徐李警區(qū)開展校園及街道警車巡邏，遣散違規(guī)進入網(wǎng)吧的未成年學生。與七年級新生和轉入學生的家長簽訂安全責任協(xié)議書，成立網(wǎng)上家長學校，建立親情教育基地。多年未發(fā)生安全事故，學校 和校長受到市安全生產委員會、市教育局、鎮(zhèn)政府多次表彰，“全員安全隱患排查”在市政府會議上通報表揚 ，并被命名為 2021年度平安校園 。 學校在開展 安全 教育時雖然做了系統(tǒng)和周密的安排，但是， 安全 工作規(guī)范化、系列化仍然不夠，缺乏科學化， 安全 工作存在著隨意性、臨時性的現(xiàn)象。由于我校是一所農村中學，學生從小生活在比較封閉和貧困的環(huán)境里，養(yǎng)成教育， 安全意識 ， 法制 觀念、道德觀念的教育等，離教育要求相差很大，知識面也比較窄。因此， 根據(jù)市教育局“質量第一，安全第一”的要求和開展教育創(chuàng)新年活動 、 創(chuàng)新安全管理新機制的安排 ， 結合農村 學校實際 和初中學生身心特點 ，開展 農村初中學校安全教育與管理創(chuàng)新研究 ， 探索安全工作規(guī)律，積極創(chuàng)新安全教育載體， 寓教于樂，大力 弘揚安全文化， 以 增強 安全 教育的實效性，避免隨意性。 （二）課題的核心概念及其界定 農村初中學校安全教育與管理創(chuàng)新研究 ： 結合農村學校實際 和初中學生身心特點 ，探索安全工作規(guī)律，積極創(chuàng)新安全教育載體， 寓教于樂，大力 弘揚安全文化，爭創(chuàng)安全教育特色學校、安全管理先進學校 、 省級平安校園。 6 （三）與本課題有關的國內外研究現(xiàn)狀（包括本課題研究的主要理論依據(jù)及觀點） 關于安全教育 與管理的研究，近年來頗受重視，且成果較多， 但偏重于理論，實效性不夠，且對于農村學校和學生的新特點研究不夠，如關于未成年人上網(wǎng) 、校園暴力 的處理 和學生逆反心理的糾正 ，一直困擾教育界。本課題 主要 以 《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》 為指導，結合上級發(fā)布的一系列安全文件， 針對農村學校安全教育與管理實際和初中學生身心特點， 探索 規(guī)律性，杜絕隨意性，增強實效性。 （四）研究的目標、內容（或子課題設計）與研究重點 結合農村 初中學校 特點 和 初中學生認知事物特點 ，使我校 安全 教育 與管理 科學化、規(guī) 范化、系列化、校本化。重點開發(fā) 25－ 30個 安全工作序列 ： 安全教育標語、寫真、專欄； 法制教育講座； 警校合作警車巡邏； 校長安全寄語； 校舍安全隱患大排查 ； 學生 安全隱患排查作業(yè) ； 應急疏散演
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1