最新幼兒園室內(nèi)游戲教案大班(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給我們的團隊取個名字吧。比賽開始！四、放松運動小結：孩子們今天通過探索、學習、合作、挑戰(zhàn)，順利完成了今天的四個任務，成功得到了法寶，成為快樂智慧的魔法師。小魔法師們：讓魔盒帶著我們飛吧（老師帶領站在魔盒上做上肢放松動作），讓我們坐在魔盒上放松下肢（捏一捏、拍一拍、捶一錘），讓我們躺在魔盒上（抖一抖）。小魔法師們，帶著我們的魔盒，出發(fā)吧！幼兒園室內(nèi)游戲教案大班篇三1．能有合作進行游戲的能力。2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。一、律動導入：今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。師生一起做律動世界真美好。二、介紹玩法：教師戴上熊頭飾。提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。教師發(fā)出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。如果熊發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。幼兒游戲后，進行游戲評價。三：共同游戲：接著換幼兒輪流進行扮演熊。游戲一輪下來進行游戲評價。四：放松運動：教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園室內(nèi)游戲教案大班篇四練習投擲，能投過一定的高度，練習投準，鍛煉幼兒手臂的力量。能聽指令做游戲。能愉快參與活動，體驗快樂。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。活動準備：音樂磁帶《芭蕉扇》幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上?；顒舆^程：準備活動：聽指令做動作。幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出飛飛、跳跳的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發(fā)出飛飛的指令時，幼兒便兩臂側平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：飛飛飛。當教師發(fā)出小魚游游時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：游游游。教師發(fā)出小兔游游小魚飛飛時，幼兒便不動也不發(fā)
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