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正文內(nèi)容

最新小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃(3篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 23:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植,將認(rèn)真組織參加市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇二以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”項(xiàng)目為抓手,確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的教學(xué)理念。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐及案例分析,備課組老師進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)體差異,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,致力于高效課堂教學(xué)的研究與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展,按時(shí)并有質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學(xué)研究工作。以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),立足課標(biāo),幫助二年級(jí)學(xué)生順利從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的可塑性過(guò)渡到逐漸定型的階段。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,以“提出核心問(wèn)題”為備課抓手,規(guī)范落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性。結(jié)合教材分析,設(shè)計(jì)單元大作業(yè)檢測(cè)學(xué)科知識(shí)與技能目標(biāo),體現(xiàn)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性及作業(yè)評(píng)價(jià)的多元性。選擇合適的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)主題活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,解決課堂真問(wèn)題”(一)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,梳理重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),明確每節(jié)課的核心問(wèn)題;課前準(zhǔn)備充分,方法靈活,力求形式多樣。,重在落實(shí),講究實(shí)效。,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征,合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式,養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的習(xí)慣,不為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。(二)加強(qiáng)落實(shí)組內(nèi)教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、課題活動(dòng)等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。,以研究專題“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,解決課堂真問(wèn)題”為抓手,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索方法,解決問(wèn)題。,組織教師們交流研討,并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上,真正落實(shí)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。(三)關(guān)注差異,細(xì)化作業(yè)評(píng)價(jià)選擇合適的課題,逐步放手,培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力;課前分析學(xué)情,以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學(xué)生不同認(rèn)知差異下反應(yīng)出的真實(shí)的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使不同層次學(xué)生在相同的教學(xué)環(huán)節(jié)能收獲到不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。跟上教研節(jié)奏,多思考作業(yè)在評(píng)價(jià)中的作用,將評(píng)價(jià)融入教學(xué),增強(qiáng)可行性和可操作性。嘗試設(shè)計(jì)單元大作業(yè),從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。(四)開(kāi)展豐富多樣
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