最新小學勞技教學反思總結(jié)優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-08 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在的`學生大部分是獨生子女，他們很少接觸勞動，通過勞動技術課的學習和實踐，讓學生樹立勞動光榮，靠勞動創(chuàng)造自己美好生活的觀念。在勞動中培養(yǎng)學生的的集體觀念，樹立學生團結(jié)合作的意識。通過洗衣、做飯的學習和實踐，讓他們有獨立生活的能力。小學勞技教學反思總結(jié)篇二技課是一直是受學生歡迎的動手又動腦的課程，在和孩子一起體驗勞技課的樂趣的時候，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的地方。下面就來談談我的幾點思考。思考之一：新課堂的教學主體是學生，因此勞技上我把學習的主動權讓給學生，讓學生在課堂上針對新課的內(nèi)容大膽地提出各自的想法，充分地討論交流，但是我也發(fā)現(xiàn)在一個矛盾點，就是學生的思維拓展了，但是教學任務完不成了，目前為止還不能夠很好地解決這個問題。每個班都有那么幾個“積極分子”，可是我們教師上課應該要面向全體學生，
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