【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整理小書(shū)包以外，還有哪些事情需要小朋友認(rèn)真細(xì)致的去完成。帶幼兒整理班內(nèi)散亂的物品，如圖書(shū)、玩具等。活動(dòng)反思：大班幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常關(guān)鍵。整理書(shū)包還可以作為幼兒日常生活的一部分，經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行書(shū)包內(nèi)物品的檢查、準(zhǔn)備、整理，鞏固良好習(xí)慣，增強(qiáng)自理能力，為接下來(lái)的小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)還可延續(xù)為整理玩具、物品等。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇七幼兒園社會(huì)化教學(xué)：消防叔叔了不起【活動(dòng)設(shè)計(jì)】安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓(xùn)練等。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達(dá)，同時(shí)了解一些保護(hù)自己的方式?！窘贪改康摹坑變哼M(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法?！窘贪笢?zhǔn)備】錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。【教案流程】一、回憶交流?；貞浫ハ狸?duì)參觀的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么？簡(jiǎn)單交流幼兒間的`問(wèn)題。預(yù)計(jì)幼兒的問(wèn)題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當(dāng)中的小孔；消防車的車燈為何多；云梯車怎樣救高樓上的朋友等。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？此環(huán)節(jié)目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。二、感知對(duì)話。幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話。主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。（1）聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)（2）想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì)做什么？（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。（4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。三、“閱讀”體驗(yàn)。觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么？小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢？幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇八幼兒園大班社會(huì)教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的多樣性，知道電話簿的作用。了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作好朋友電話簿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解家人及親戚的電話號(hào)碼。物質(zhì)準(zhǔn)備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)氩シ拧缎±鲜蟠螂娫挕罚變罕硌?。小朋友們，今天?lái)了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學(xué)了一個(gè)好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂(lè)幼兒表演。教師提問(wèn)：小老鼠是怎么和朋友聯(lián)系的？（打電話）小朋友想和好朋友玩時(shí)，你們是怎么聯(lián)系的？（打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、直接去他家）師：小朋友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺(jué)得哪種方式最方便呢？（打電話）打電話要撥什么？（電話號(hào)碼）二、了解電話號(hào)碼的多樣性。小朋友，你知道誰(shuí)的電話號(hào)碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。）小朋友快看，這些號(hào)碼一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的多，有的少）手機(jī)號(hào)碼有幾位數(shù)字？（9位）這是什么號(hào)碼？（家庭座機(jī)）它有幾位？這一個(gè)呢？0531是區(qū)號(hào)，不同地區(qū)有不同的區(qū)號(hào)，泰安的區(qū)號(hào)是0538，你還知道哪里的區(qū)號(hào)？我們?cè)趽艽蛲獾刈鶛C(jī)時(shí)需要撥打區(qū)號(hào)。除了這些號(hào)碼你還見(jiàn)過(guò)哪些不同的號(hào)碼？急救電話：111110銀行電話：955995566三、制作電話簿，知道保存電話號(hào)碼的方法。制作電話簿，了解它的作用。小朋友，老師在這些電話號(hào)碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什么？一個(gè)電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號(hào)碼，忘了可以在電話簿上找到號(hào)碼）。你還知道有哪些方法可以保存電話號(hào)碼嗎？（存在手機(jī)上，電腦上）小結(jié)四、幼兒制作電話簿展示各種漂亮的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。討論：你想記錄誰(shuí)的電話？不會(huì)寫(xiě)字怎么辦？（做標(biāo)記）你想把它裝飾成什么樣的？強(qiáng)調(diào)記錄電話號(hào)碼的準(zhǔn)確性。展示自己的電話簿，說(shuō)說(shuō)好朋友的電話。五、活動(dòng)延伸小朋友，回家后用媽媽的手機(jī)撥打電話簿上的電話號(hào)碼，嘗試給同伴打電話。（幼兒教育）中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇九與解放軍叔叔交朋友大班社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)到軍營(yíng)參觀聯(lián)歡，幼兒初步了解戰(zhàn)士的生活解放軍的尊敬、熱愛(ài)之情。同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)大方地與人交往，逐步養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：(1)事前和部隊(duì)聯(lián)系好參觀聯(lián)誼的事項(xiàng)。(2)幼兒每人制作一件半成品的手工制品。(3)每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備1～2個(gè)兒童舞蹈。(4)每個(gè)班組繪制一幅“壁畫(huà)”(課前請(qǐng)部分繪畫(huà)能力較強(qiáng)，幼兒完成)。材料準(zhǔn)備：(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時(shí)貼等)。(2)水彩筆、油畫(huà)棒、膠水、抹布若干。(3)每人自帶水果一個(gè)。(4)錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盤(pán)、電話記錄本一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：參觀前談話。(1)老師：“新年快到了，今年元旦，我們要到軍營(yíng)和解放軍叔叔一起過(guò)節(jié)，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔為我們準(zhǔn)備了很多節(jié)目，我們小朋友送給叔叔什么禮物呢?”引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情。想一想自己準(zhǔn)備什么參加聯(lián)誼會(huì)(如：唱一首歌，跳一個(gè)舞蹈，講一個(gè)故事，仿編一首詩(shī)歌，畫(huà)一幅畫(huà)或制作一個(gè)小掛件、賀卡之類的等等)。(2)提出參觀要求：遵守紀(jì)律、懂禮貌、講文明，要注意安全。組織參觀軍營(yíng)。(1)認(rèn)識(shí)軍營(yíng)外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看戰(zhàn)型崗的過(guò)程。(2)觀看解放軍訓(xùn)練，體驗(yàn)其勇敢頑強(qiáng)的精神。①軍體拳表演。②禮儀訓(xùn)練。③隊(duì)列操練等。(3)參觀戰(zhàn)士宿舍，體驗(yàn)其整潔有序的作風(fēng)，學(xué)習(xí)一絲不不茍的精神。①觀察其物品的擺放(如：茶杯、毛巾的擺放，被褥床單的等)。②請(qǐng)戰(zhàn)士表演鋪疊被子，并且手把手地教幼兒學(xué)習(xí)疊被子。同慶新年，互結(jié)對(duì)子。(1)幼兒和戰(zhàn)士結(jié)成對(duì)子，共同活動(dòng)：①推選出節(jié)目主持人。②啟發(fā)幼兒相互協(xié)調(diào)，分配角色，按意愿去表演。(2)現(xiàn)場(chǎng)制作禮物送給叔叔，表達(dá)對(duì)解放軍的敬愛(ài)之情。①重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分工合作，互相配合的能力。(啟發(fā)幼兒制作賀年卡、愛(ài)心卡、紅花、幸運(yùn)星、千紙鶴等，鼓勵(lì)幼兒勇于在別人面前表現(xiàn)自己。)②鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大方地與解放軍交談，并將自己制作的卡片和水果一同送給所結(jié)交的朋友，并且說(shuō)一句悄悄話。③互相簽名留念。④選派幾名代表把“壁畫(huà)”送給部隊(duì)首長(zhǎng)，表示全體師生一片心意。同時(shí)，《難忘今宵》音樂(lè)響起。(3)請(qǐng)解放軍代表向幼兒提出希望：激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí)的愿望。(4)全體官兵回送幼兒告別軍營(yíng)、回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：利用繪畫(huà)形式與戰(zhàn)士通信。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，協(xié)助幼兒給戰(zhàn)士寫(xiě)信。紅花送給最可愛(ài)的人幼兒自己制作禮物之一，同慶新年，互結(jié)對(duì)子。課題評(píng)價(jià)：一、效果分析本活動(dòng)選擇幼兒身邊熟悉的題材，引導(dǎo)幼兒自己想辦法解決問(wèn)題。活動(dòng)過(guò)程中幼兒大膽嘗試探索：自己選擇完成什么和誰(shuí)一起完成，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和積極參與活動(dòng)的興趣，通過(guò)與解放軍戰(zhàn)士交朋友結(jié)對(duì)子，激發(fā)了幼兒分工合作，愿幼兒在活動(dòng)中，根據(jù)自己特點(diǎn)和能力安排活動(dòng)，能跳的去跳，能唱的去唱，能畫(huà)的去畫(huà)等，給每個(gè)孩子充分提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)使其都能獲得成功的體驗(yàn)，主動(dòng)與人交往的能力也有所提高。在活動(dòng)中，通過(guò)戰(zhàn)士和兒童的之間互相通信、問(wèn)候等反饋，使幼兒獲得了與解放軍叔叔交往的信息，使其社會(huì)交往能力得到發(fā)展。二、專家點(diǎn)評(píng)，兒童的主動(dòng)性是最主要的影響原因，是社會(huì)性發(fā)展教育的核心內(nèi)容。人的主動(dòng)性，從根本上說(shuō)，就是人在客體的相互作用中表現(xiàn)出來(lái)的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和自主性。有充分發(fā)揮兒童在活動(dòng)中的主體地位，才能真正培養(yǎng)他的主動(dòng)，它本活動(dòng)就是將兒童置身于主體地位，讓他們?cè)诮逃^(guò)程中主動(dòng)來(lái)，與解放軍交往，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓幼兒園的社會(huì)活動(dòng)真正走進(jìn)了“社會(huì)”。三、反思與討論社會(huì)活動(dòng)除了課堂教學(xué)、外出觀摩互動(dòng)外，還有哪些好的活形式?中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇十大班社會(huì)保安叔叔辛苦啦教案活動(dòng)目標(biāo)：，知道保安與人們活、工作的關(guān)系。，進(jìn)出小區(qū)，主動(dòng)和保安叔叔打招呼。活動(dòng)準(zhǔn)備：，確定活動(dòng)內(nèi)容、禮儀。活動(dòng)過(guò)程：、引出主題。（1）小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是做什么工作的嗎？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿槍的，他沒(méi)帶槍……項(xiàng)：對(duì)，我是保安叔叔