【正文】 （本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn)：商標(biāo)的材料；商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么，如價(jià)格、型號(hào)、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項(xiàng)、全毛標(biāo)志等等?！净顒?dòng)重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)。你認(rèn)為應(yīng)該讓獅子走嗎？麥小姐摔倒了，為了通知馬彬先生違反了規(guī)則，提問(wèn)：？馬彬先生說(shuō)了什么讓獅子又回到了圖書館？他說(shuō)圖書館有了新規(guī)定，有正當(dāng)理由譬如幫助受傷的朋友在圖書館是可以吼叫的。今天老師挑選了幾個(gè)公共場(chǎng)所，請(qǐng)小朋友們一起討論并為這些公共場(chǎng)所制定相應(yīng)的規(guī)則。你們都贏了，真厲害，（對(duì)不起，一隊(duì)的小朋友因?yàn)橛幸粋€(gè)小朋友違反了游戲規(guī)則，所以你們失敗了，不過(guò)失敗了不要?dú)怵H，下次我們繼續(xù)努力，好嗎？）贏了的小朋友擊掌，請(qǐng)贏了的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么獲得勝利的？（我們都沒(méi)動(dòng)）小結(jié)：哦，要每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能成功。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇十四活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試簡(jiǎn)單復(fù)述主要情節(jié)。）（二）幼兒進(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長(zhǎng)過(guò)程，感受媽媽的辛苦。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論“我是從哪里來(lái)的？”這一話題，結(jié)合小朋友們的這一話題，我們大班段的全體教師一起討論，決定開展“我從哪里來(lái)”這一主題教學(xué)活動(dòng)，希望通過(guò)觀看錄象、談話等活動(dòng)，使幼兒了解自身的由來(lái)與生長(zhǎng)過(guò)程，進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽，愛周圍人的情感。延伸活動(dòng)：在日?；顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，供幼兒開展“菜場(chǎng)”的游戲。教師：菜場(chǎng)有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品；菜場(chǎng)的菜是分類擺放整齊的。教師：小朋友分成幾個(gè)小組進(jìn)行參觀和記錄。學(xué)會(huì)用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場(chǎng)中的人和事。首先我用了動(dòng)畫課件的形式，吸引了幼兒的興趣，在幼兒再次感知幾何圖形的特征。、白紙、糨糊。幼兒：三角形、正方形、長(zhǎng)方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍)，我的手指彎一彎(彎彎 彎彎彎)，我的手指彈一彈(彈彈 彈彈彈)，我的小手放放好(放放 放放好)。師：今天項(xiàng)叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識(shí)，讓我們體會(huì)到保安工作給我們的社區(qū)帶來(lái)了安全。（參觀監(jiān)控室）項(xiàng)：小朋友，你們看這是什么機(jī)器？幼：像電腦?，F(xiàn)在我?guī)銈兊奖０补ぷ鞯牡胤?，一邊看一邊為你們介紹吧。而保安的服裝沒(méi)有這些標(biāo)記。有充分發(fā)揮兒童在活動(dòng)中的主體地位，才能真正培養(yǎng)他的主動(dòng)，它本活動(dòng)就是將兒童置身于主體地位，讓他們?cè)诮逃^(guò)程中主動(dòng)來(lái)，與解放軍交往，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓幼兒園的社會(huì)活動(dòng)真正走進(jìn)了“社會(huì)”。活動(dòng)延伸：利用繪畫形式與戰(zhàn)士通信。①重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分工合作，互相配合的能力。③隊(duì)列操練等。(1)老師：“新年快到了，今年元旦，我們要到軍營(yíng)和解放軍叔叔一起過(guò)節(jié)，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔為我們準(zhǔn)備了很多節(jié)目，我們小朋友送給叔叔什么禮物呢?”引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛之情。(2)幼兒每人制作一件半成品的手工制品。你還知道有哪些方法可以保存電話號(hào)碼嗎？（存在手機(jī)上，電腦上）小結(jié)四、幼兒制作電話簿展示各種漂亮的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。小朋友們，今天來(lái)了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學(xué)了一個(gè)好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂(lè)幼兒表演。觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話?！窘贪噶鞒獭恳?、回憶交流?；顒?dòng)還可延續(xù)為整理玩具、物品等?？幢硌莸牡诙?，繼續(xù)進(jìn)行提問(wèn)，教育幼兒知道整理小書包的重要性?！啊被顒?dòng)反思：《心情預(yù)報(bào)》這個(gè)活動(dòng)，源于孩子們對(duì)天氣的研究，但并沒(méi)有結(jié)束在此次活動(dòng)上。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見。?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、講述。，萌發(fā)互愛情感。，尤其是情感上的關(guān)愛、愉快體驗(yàn)；數(shù)概念的組合：數(shù)數(shù)叔叔一共要幾樣防護(hù)品、左邊的大大、中間的小黑、右邊的小??；常識(shí)性的如水帶的扁與粗的變化、工具的不同等。新受的東西讓孩子反復(fù)體驗(yàn)才能達(dá)到好的效果。體現(xiàn)一種經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性有效性?；顒?dòng)目標(biāo)、討論、共享中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)消防裝備和消防員的秘密的興趣。此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)。主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。三、“閱讀”體驗(yàn)。二、感知對(duì)話。【活動(dòng)準(zhǔn)備】錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。活動(dòng)不足隨機(jī)問(wèn)題的處理和把握上不夠靈活。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的交流討論都從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成、組合為新的經(jīng)驗(yàn)。（說(shuō)明：，自然產(chǎn)生一種敬佩。與他們生活范圍聯(lián)系不強(qiáng)。我還注意到，在主題目標(biāo)中提到：了解交通設(shè)施及其與人們的關(guān)系。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？此環(huán)節(jié)目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法。最新中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思(15篇)最新中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思(15篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。準(zhǔn)備錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。二、感知對(duì)話。三、“閱讀”體驗(yàn)。我認(rèn)為在此活動(dòng)上可以遷移這個(gè)目標(biāo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系。問(wèn)題不是憑空想象的，只有對(duì)事物有了一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。活動(dòng)緊湊，孩子的興趣更高。在學(xué)習(xí)活動(dòng)《消防叔叔了不起》之前，我們參觀了消防隊(duì)里的部分裝備，孩子們對(duì)消防車和消防叔叔的生活有了初步的了解。比如，活動(dòng)中消防斧的安全性問(wèn)題、叔叔需要的五樣工具都是綁在皮帶上的等我都可以提一提，緯度和觸點(diǎn)再伸長(zhǎng)些?！净顒?dòng)過(guò)程】一、回憶交流。幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話。觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法。教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。附錄：舊版中班教案設(shè)計(jì)意圖《老消防車的新工作》是中班主題――我在馬路邊中的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)引發(fā)了孩子對(duì)消防車的興趣。從提問(wèn)到討論，后一個(gè)活動(dòng)成為前一個(gè)活動(dòng)的遞進(jìn)。）① 看叔叔在做什么？② 小結(jié)：原來(lái)他們還要天天練本領(lǐng)，這樣在救火時(shí)既能飛快地趕到著火的地方，又能救助別人，保護(hù)自己。，互動(dòng)自然，語(yǔ)言上比較幽默。活動(dòng)準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，猴子木偶一個(gè)，背景圖一幅，小鳥、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干。)7.(出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是怎么做的?！鄙掷锏男?dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào)，心情預(yù)報(bào)對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)樵谶M(jìn)行這個(gè)活動(dòng)前，我們生成了“小小氣象臺(tái)”“各種各樣的天氣”等話題的活動(dòng)。每個(gè)小朋友都有一個(gè)小書包，里面都有什么東西?我們應(yīng)該怎么整理呢?請(qǐng)幼兒和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，討論整理小書包的方法，最后告訴老師。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇七幼兒園社會(huì)化教學(xué)：消防叔叔了不起【活動(dòng)設(shè)計(jì)】安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓(xùn)練等?；貞浫ハ狸?duì)參觀的情景。主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。問(wèn)題：看叔叔在做什么？小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢？幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。教師提問(wèn)：小老鼠是怎么和朋友聯(lián)系的？（打電話）小朋友想和好朋友玩時(shí)，你們是怎么聯(lián)系的？（打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、直接去他家）師：小朋友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺(jué)得哪種方式最方便呢？（打電話）打電話要撥什么？（電話號(hào)碼）二、了解電話號(hào)碼的多樣性。討論：你想記錄誰(shuí)的電話？不會(huì)寫字怎么辦？（做標(biāo)記）你想把它裝飾成什么樣的？強(qiáng)調(diào)記錄電話號(hào)碼的準(zhǔn)確性。(3)每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備1～2個(gè)兒童舞蹈。想一想自己準(zhǔn)備什么參加聯(lián)誼會(huì)(如：唱一首歌，跳一個(gè)舞蹈，講一個(gè)故事，仿編一首詩(shī)歌，畫一幅畫或制作一個(gè)小掛件、賀卡之類的等等)。(3)參觀戰(zhàn)士宿舍，體驗(yàn)其整潔有序的作風(fēng)，學(xué)習(xí)一絲不不茍的精神。(啟發(fā)幼兒制作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運(yùn)星、千紙鶴等，鼓勵(lì)幼兒勇于在別人面前表現(xiàn)自己。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，協(xié)助幼兒給戰(zhàn)士寫信。三、反思與討論社會(huì)活動(dòng)除了課堂教學(xué)、外出觀摩互動(dòng)外，還有哪些好的活形式?中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇十大班社會(huì)保安叔叔辛苦啦教案活動(dòng)目標(biāo)：，知道保安與人們活、工作的關(guān)系。（2）現(xiàn)在，你們能區(qū)別誰(shuí)是警察，誰(shuí)是保安了嗎？幼：能。（1）介紹禮賓崗這位保安叔叔為什么要站在門口呢？幼：是為了迎接我們；不讓小偷進(jìn)來(lái)……項(xiàng)：我們站在那里是要守護(hù)社區(qū)安全，除了不讓小偷進(jìn)來(lái)，還有很多事情要關(guān)注。項(xiàng)：這個(gè)是監(jiān)控器，我們通過(guò)監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情，小偷要進(jìn)來(lái)或我們外出都可以看到，而日從汶單就可以看到三個(gè)門口的情況。我們要謝謝保安叔叔，我們一起跟保安叔叔說(shuō)一聲：“保安叔叔辛苦了！”中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇十一活動(dòng)目標(biāo)：，并用各種圖形拼成一幅畫。二、視頻展示