【正文】 （1）小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是做什么工作的嗎？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿槍的，他沒帶槍……項(xiàng)：對(duì)，我是保安叔叔，不是警察叔叔，為什么你的衣服和警察的衣服這么么像？小朋友仔細(xì)看，其實(shí)我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。在活動(dòng)中，通過(guò)戰(zhàn)士和兒童的之間互相通信、問候等反饋，使幼兒獲得了與解放軍叔叔交往的信息，使其社會(huì)交往能力得到發(fā)展。同時(shí)，《難忘今宵》音樂響起。(1)幼兒和戰(zhàn)士結(jié)成對(duì)子，共同活動(dòng)：①推選出節(jié)目主持人。(2)觀看解放軍訓(xùn)練，體驗(yàn)其勇敢頑強(qiáng)的精神。(3)每人自帶水果一個(gè)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。制作電話簿，了解它的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解家人及親戚的電話號(hào)碼。（4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問題：我是消防員了，可以救火去嗎？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問。帶幼兒整理班內(nèi)散亂的物品，如圖書、玩具等。教育幼兒自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事。獅子看到這么多朋友來(lái)看它，頭也不痛了，身體也不難過(guò)了。什么情況下你的心情會(huì)不好?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?四、畫心情請(qǐng)幼兒畫出此時(shí)的心情，并嘗試描述自己的心情及原因。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見?；顒?dòng)不足隨機(jī)問題的處理和把握上不夠靈活。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的交流討論都從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成、組合為新的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)緊湊，孩子的興趣更高。問題不是憑空想象的，只有對(duì)事物有了一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生問題。我認(rèn)為在此活動(dòng)上可以遷移這個(gè)目標(biāo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂趣。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。（1）聽鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)（2）想想叔叔聽到鈴聲會(huì)做什么？（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。【活動(dòng)目標(biāo)】幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。整個(gè)活動(dòng)孩子的注意集中，主動(dòng)性很高。你們想做消防員嗎？(說(shuō)明：。從提問到討論，后一個(gè)活動(dòng)成為前一個(gè)活動(dòng)的遞進(jìn)。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇二設(shè)計(jì)意圖《老消防車的新工作》是中班主題——我在馬路邊中的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)引發(fā)了孩子對(duì)消防車的興趣。觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。預(yù)計(jì)幼兒的問題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當(dāng)中的小孔；消防車的車燈為何多；云梯車怎樣救高樓上的朋友等。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達(dá)，同時(shí)了解一些保護(hù)自己的方式。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。問題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么？簡(jiǎn)單交流幼兒間的問題。教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)、討論、共享中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)消防裝備和消防員的秘密的興趣。體現(xiàn)一種經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性有效性。）① 看叔叔在做什么？② ：原來(lái)他們還要天天練本領(lǐng)，這樣在救火時(shí)既能飛快地趕到著火的地方，又能救助別人，保護(hù)自己。，互動(dòng)自然，語(yǔ)言上比較幽默。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達(dá)，同時(shí)了解一些保護(hù)自己的方式。預(yù)計(jì)幼兒的問題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當(dāng)中的小孔；消防車的車燈為何多；云梯車怎樣救高樓上的朋友等。觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇四大班科學(xué)教案：消防叔叔了不起（吳佳瑛）設(shè)計(jì)思路：安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓(xùn)練等。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問題：我是消防員了，可以救火去嗎？此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。我還注意到，在主題目標(biāo)中提到：了解交通設(shè)施及其與人們的關(guān)系。與他們生活范圍聯(lián)系不強(qiáng)。（說(shuō)明：，自然產(chǎn)生一種敬佩。)活動(dòng)反思。，層次清楚，環(huán)節(jié)緊扣，從孩子們的反應(yīng)看出他們對(duì)消防工具、穿衣比賽，觀看錄像的興趣是極高的，說(shuō)明這幾個(gè)點(diǎn)抓得好，目標(biāo)達(dá)成。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。，你們最喜歡哪種?為什么?，可有時(shí)我們的心情不一定是晴天。小鳥、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來(lái)了禮物。中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇六活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解整理書包的重要性。(把幼兒的舉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄下來(lái)，放映該幼兒看)讓幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，除了自己認(rèn)真整理小書包以外，還有哪些事情需要小朋友認(rèn)真細(xì)致的去完成?！窘贪改康摹坑變哼M(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。（1）聽鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)（2）想想叔叔聽到鈴聲會(huì)做什么？（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作好朋友電話簿。除了這些號(hào)碼你還見過(guò)哪些不同的號(hào)碼？急救電話：111110銀行電話：955995566三、制作電話簿，知道保存電話號(hào)碼的方法。（幼兒教育）中班社會(huì)消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇九與解放軍叔叔交朋友大班社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)到軍營(yíng)參觀聯(lián)歡，幼兒初步了解戰(zhàn)士的生活解放軍的尊敬、熱愛之情。(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。(1)認(rèn)識(shí)軍營(yíng)外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看戰(zhàn)型崗的過(guò)程。同慶新年，互結(jié)對(duì)子。④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊(duì)首長(zhǎng)，表示全體師生一片心意?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒大膽嘗試探索：自己選擇完成什么和誰(shuí)一起完成，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和積極參與活動(dòng)的興趣，通過(guò)與解放軍戰(zhàn)士交朋友結(jié)對(duì)子，激發(fā)了幼兒分工合作，愿幼兒在活動(dòng)中，根據(jù)自己特點(diǎn)和能力安排活動(dòng)，能跳的去跳，能唱的去唱，能畫的去畫等，給每個(gè)孩子充分提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)使其都能獲得成功的體驗(yàn)，主動(dòng)與人交往的能力也有所提高?；顒?dòng)過(guò)程：、引出主題。危機(jī)處理：針對(duì)企業(yè)、個(gè)人可能發(fā)生危機(jī)的各個(gè)方面，如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動(dòng)事故、投資矛盾等。(3)幼兒體驗(yàn)。(1)為了保護(hù)社區(qū)安全，我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來(lái)看看，三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒：小魚的身子和尾巴。3. 小朋友自己動(dòng)手展示師：大家都非常棒!剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。2. 表?yè)P(yáng)作出優(yōu)秀作品的小朋友五、小朋友鞏固及認(rèn)識(shí)了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識(shí)。這些沒有提前預(yù)知到?；顒?dòng)過(guò)程：教師和幼兒討論，引發(fā)活動(dòng)。幼兒在幼兒用書《逛菜場(chǎng)》上做記錄。顧客按價(jià)格付錢。如：購(gòu)買了商品后，孩子們互相談?wù)撟约汗操I了幾次？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭(zhēng)執(zhí)中，孩子們對(duì)數(shù)的運(yùn)用有了初步的理解。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤，磁帶，錄音機(jī)，皮球每人一個(gè)，結(jié)婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗(yàn)大肚子活動(dòng)的不方便）說(shuō)說(shuō)感覺怎么樣？（放錄像）媽媽肚子越來(lái)越大，我們也一天天長(zhǎng)大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來(lái)的過(guò)程，體驗(yàn)媽媽的辛苦）你從哪些地方看出媽媽很辛苦？媽媽那么辛苦，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，洗被子了該怎樣拿下來(lái)，有好吃的等等）（在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。好，那我們來(lái)請(qǐng)一位小裁判，如果你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違反規(guī)則了，就請(qǐng)他回到小椅子上休息，準(zhǔn)備好了嗎，游戲開始：，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)。小朋友們你們知道圖書館的規(guī)則有哪些嗎?(安靜，怎么樣安靜？輕聲說(shuō)話，輕聲走路，垃圾丟到垃圾桶里，要注意環(huán)保不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，要愛護(hù)圖書，看完書后放回原位）小結(jié)：這么多的規(guī)則都需要我們遵守，只有我們每個(gè)人都遵守了規(guī)則，我們才能擁有一個(gè)安靜的讀書環(huán)境?？偨Y(jié)：這么多公共場(chǎng)所需要遵守規(guī)則，你們都能夠遵守嗎?不光你們自己要遵守，還要提醒別人共同遵守我們才能擁有安全、健康的公共環(huán)境。初步樹立幼兒反對(duì)假冒偽劣，誠(chéng)信待人的情感意識(shí)。以小組為單位進(jìn)行大組交流，發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)?！尽颈貍洹看蟀嗌鐣?huì)教案3篇】