【正文】 思篇四大班科學(xué)教案：消防叔叔了不起（吳佳瑛）設(shè)計思路：安全和自我保護是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動中，孩子們不會注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時訓(xùn)練等。幼兒能大膽的與消防員對話，積極、清楚地表達自己的想法或疑問。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。主要經(jīng)驗：為什么需要這些東西。4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問題：我是消防員了，可以救火去嗎？此環(huán)節(jié)重點是對關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時提高幼兒自主意識，安全意識。我還注意到，在主題目標(biāo)中提到：了解交通設(shè)施及其與人們的關(guān)系?；顒幽繕?biāo)、討論、共享中進一步激發(fā)對消防裝備和消防員的秘密的興趣。與他們生活范圍聯(lián)系不強。體現(xiàn)一種經(jīng)驗的連續(xù)性有效性。（說明：，自然產(chǎn)生一種敬佩。新受的東西讓孩子反復(fù)體驗才能達到好的效果。)活動反思。，尤其是情感上的關(guān)愛、愉快體驗；數(shù)概念的組合：數(shù)數(shù)叔叔一共要幾樣防護品、左邊的大大、中間的小黑、右邊的小??；常識性的如水帶的扁與粗的變化、工具的不同等。，層次清楚，環(huán)節(jié)緊扣，從孩子們的反應(yīng)看出他們對消防工具、穿衣比賽，觀看錄像的興趣是極高的，說明這幾個點抓得好，目標(biāo)達成。，萌發(fā)互愛情感。今天森林里大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。?(鼓勵幼兒大膽想像、講述。，你們最喜歡哪種?為什么?，可有時我們的心情不一定是晴天。心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家收看，再見。小鳥、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來了禮物。“”活動反思：《心情預(yù)報》這個活動，源于孩子們對天氣的研究，但并沒有結(jié)束在此次活動上。中班社會消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇六活動目標(biāo)：讓幼兒了解整理書包的重要性。看表演的第二段，繼續(xù)進行提問，教育幼兒知道整理小書包的重要性。(把幼兒的舉動現(xiàn)場錄下來，放映該幼兒看)讓幼兒互相說一說，除了自己認(rèn)真整理小書包以外，還有哪些事情需要小朋友認(rèn)真細(xì)致的去完成。活動還可延續(xù)為整理玩具、物品等。【教案目的】幼兒進一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起?！窘贪噶鞒獭恳?、回憶交流。小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。幼兒根據(jù)自己對消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對話。（1）聽鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗（2）想想叔叔聽到鈴聲會做什么？（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過，所以他們穿著快捷。觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計、制作好朋友電話簿。小朋友們，今天來了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學(xué)了一個好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？急救電話：111110銀行電話：955995566三、制作電話簿，知道保存電話號碼的方法。你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機上，電腦上）小結(jié)四、幼兒制作電話簿展示各種漂亮的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。（幼兒教育）中班社會消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇九與解放軍叔叔交朋友大班社會教案活動目標(biāo)：通過到軍營參觀聯(lián)歡，幼兒初步了解戰(zhàn)士的生活解放軍的尊敬、熱愛之情。(2)幼兒每人制作一件半成品的手工制品。(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。(1)老師：“新年快到了，今年元旦，我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節(jié)，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔為我們準(zhǔn)備了很多節(jié)目，我們小朋友送給叔叔什么禮物呢?”引導(dǎo)幼兒開動腦筋，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛之情。(1)認(rèn)識軍營外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看戰(zhàn)型崗的過程。③隊列操練等。同慶新年，互結(jié)對子。①重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分工合作，互相配合的能力。④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊首長，表示全體師生一片心意。活動延伸：利用繪畫形式與戰(zhàn)士通信。活動過程中幼兒大膽嘗試探索：自己選擇完成什么和誰一起完成，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和積極參與活動的興趣，通過與解放軍戰(zhàn)士交朋友結(jié)對子，激發(fā)了幼兒分工合作，愿幼兒在活動中，根據(jù)自己特點和能力安排活動，能跳的去跳，能唱的去唱，能畫的去畫等，給每個孩子充分提供展現(xiàn)自我的機會使其都能獲得成功的體驗，主動與人交往的能力也有所提高。有充分發(fā)揮兒童在活動中的主體地位，才能真正培養(yǎng)他的主動，它本活動就是將兒童置身于主體地位，讓他們在教育過程中主動來，與解放軍交往，在互動中學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓幼兒園的社會活動真正走進了“社會”。活動過程：、引出主題。而保安的服裝沒有這些標(biāo)記。危機處理：針對企業(yè)、個人可能發(fā)生危機的各個方面，如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動事故、投資矛盾等。現(xiàn)在我?guī)銈兊奖０补ぷ鞯牡胤?，一邊看一邊為你們介紹吧。(3)幼兒體驗。（參觀監(jiān)控室）項：小朋友，你們看這是什么機器？幼：像電腦。(1)為了保護社區(qū)安全，我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。師：今天項叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識，讓我們體會到保安工作給我們的社區(qū)帶來了安全。、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍)，我的手指彎一彎(彎彎 彎彎彎)，我的手指彈一彈(彈彈 彈彈彈)，我的小手放放好(放放 放放好)。師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒：小魚的身子和尾巴。幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。3. 小朋友自己動手展示師：大家都非常棒!剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。、白紙、糨糊。2. 表揚作出優(yōu)秀作品的小朋友五、小朋友鞏固及認(rèn)識了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識。首先我用了動畫課件的形式，吸引了幼兒的興趣，在幼兒再次感知幾何圖形的特征。這些沒有提前預(yù)知到。學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事?；顒舆^程：教師和幼兒討論，引發(fā)活動。教師：小朋友分成幾個小組進行參觀和記錄。幼兒在幼兒用書《逛菜場》上做記錄。教師：菜場有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品；菜場的菜是分類擺放整齊的。顧客按價格付錢。延伸活動：在日?；顒又袆?chuàng)設(shè)場景，供幼兒開展“菜場”的游戲。如：購買了商品后，孩子們互相談?wù)撟约汗操I了幾次？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭執(zhí)中，孩子們對數(shù)的運用有了初步的理解。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論“我是從哪里來的？”這一話題，結(jié)合小朋友們的這一話題，我們大班段的全體教師一起討論，決定開展“我從哪里來”這一主題教學(xué)活動，希望通過觀看錄象、談話等活動，使幼兒了解自身的由來與生長過程，進一步了解媽媽與自身的關(guān)系，進一步激發(fā)幼兒愛媽媽，愛周圍人的情感。三、活動準(zhǔn)備：光盤，磁帶，錄音機，皮球每人一個，結(jié)婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。）（二）幼兒進一步以科學(xué)的方法了解自身的生長過程，感受媽媽的辛苦。（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗大肚子活動的不方便）說說感覺怎么樣？（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來的過程，體驗媽媽的辛苦）你從哪些地方看出媽媽很辛苦？媽媽那么辛苦，我們平時應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，洗被子了該怎樣拿下來，有好吃的等等）（在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。中班社會消防員叔叔了不起教學(xué)反思篇十四活動目標(biāo)：，嘗試簡單復(fù)述主要情節(jié)。好，那我們來請一位小裁判，如果你發(fā)現(xiàn)誰違反規(guī)則了，就請他回到小椅子上休息，準(zhǔn)備好了嗎，游戲開始：，不會說話，不會動。你們都贏了，真厲害，（對不起，一隊的小朋友因為有一個小朋友違反了游戲規(guī)則，所以你們失敗了，不過失敗了不要氣餒，下次我們繼續(xù)努力，好嗎？）贏了的小朋友擊掌，請贏了的小朋友來說一說，你們是怎么獲得勝利的？（我們都沒動）小結(jié)：哦，要每個人都遵守規(guī)則，才能成功。小朋友們你們知道圖書館的規(guī)則有哪些嗎?(安靜，怎么樣安靜？輕聲說話，輕聲走路，垃圾丟到垃圾桶里，要注意環(huán)保不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，要愛護圖書，看完書后放回原位）小結(jié)：這么多的規(guī)則都需要我們遵守，只有我們每個人都遵守了規(guī)則，我們才能擁有一個安靜的讀書環(huán)境。今天老師挑選了幾個公共場所，請小朋友們一起討論并為這些公共場所制定相應(yīng)的規(guī)則?？偨Y(jié)：這么多公共場所需要遵守規(guī)則，你們都能夠遵守嗎?不光你們自己要遵守，還要提醒別人共同遵守我們才能擁有安全、健康的公共環(huán)境。你認(rèn)為應(yīng)該讓獅子走嗎？麥小姐摔倒了，為了通知馬彬先生違反了規(guī)則，提問：？馬彬先生說了什么讓獅子又回到了圖書館？他說圖書館有了新規(guī)定，有正當(dāng)理由譬如幫助受傷的朋友在圖書館是可以吼叫的。初步樹立幼兒反對假冒偽劣，誠信待人的情感意識?！净顒又攸c】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)。以小組為單位進行大組交流，發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。（本環(huán)節(jié)可探索的知識點：商標(biāo)的材料；商標(biāo)上的文字、圖案、符號各表示什么，如價格、型號、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項、全毛標(biāo)志等等?！尽颈貍洹看蟀嗌鐣贪?篇】