最新義務教育學校管理標準培訓心得體會(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的加法和減法》為例，教師可以讓學生們以小組為單位來自主學習這一內(nèi)容，最終每組都要在課堂上向全班同學分享自己的學習成果。對于這種只限定內(nèi)容與方向，不限定形式與種類的開放學習方式，學生們的合作靈活度更大。比如，有的小組著重整理了特殊分數(shù)在進行加法和減法時的規(guī)律，并舉出了若干個例子。比如，有的小組著重列舉了考試中出現(xiàn)率的一些分數(shù)運算特征，并對比各種練習題來說明。比如，在成果匯報與分享時，有的小組推選出了一名代表來講臺上模仿老師來進行講解。有的小組則生成了一份結(jié)合了文字、數(shù)據(jù)、圖表的文檔報告以在班級上進行傳閱等等?？梢钥闯?，在這種開放式的學習模式下，每一名學生都擁有了“發(fā)聲”的機會，各個小組也可以按照自己喜歡的方式來學習，彼此取長補短，互相學習，共同合力來完成，這對培養(yǎng)學生之間的默契程度有著很大的幫助作用。新課程改革中非常強調(diào)要突出學生在學習中的主體性地位，讓學生掌握更大的學習主動權(quán)，而小組合作既可以讓學生以集體單元的形式來自主學習，又避開了單獨學習時可能出現(xiàn)的惰性，而且還可以讓教師實現(xiàn)單位時間內(nèi)的教學產(chǎn)出，因此這一教學方法也倍受教師與學生們的歡迎。在未來的課堂中，教師應當將數(shù)學知識更好地融合并貫穿于小組合作模式下，讓學生們能夠在合作學習，互助成長中，既收獲了友誼，又獲得了成長。義務教育學校管理標準培訓心得體會篇三通過本章節(jié)的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師大計，師德為本?！边@句話的內(nèi)涵。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響的人。作為一個幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應該用愛來溫暖每一個孩子。首先熱愛學生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評中，他便學會譴責。如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么，如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。在教學過程中，我
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