最新一面課文(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要的是什么？幸運(yùn)的是，我走出了大山，來(lái)到了小鎮(zhèn)上，碰到了面包站的老板，這回面包就擺在“我”的面前，但老板要求用五星紅旗來(lái)交換，我是怎么做的呢？讀文的7~10自然段，用浪線畫(huà)出描寫(xiě)“我”動(dòng)作與表情的句子。反饋交流（1)指讀句子（2）說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)吸引了你？（3）談?wù)勀愕母惺埽?）指導(dǎo)朗讀雖然“我”沒(méi)有說(shuō)一句話，但我們卻感受到了一種振憾人心的力量；這力量是通過(guò)什么方式流露出來(lái)的？（動(dòng)作）與神情）。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！作者這種通過(guò)外在的動(dòng)作與神情表達(dá)人物內(nèi)心情感的寫(xiě)作手法，值得我們學(xué)習(xí)！我們被留學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，面包店的老板也被“我”的行為徹底征服了。仔細(xì)讀4~12自然段，找出描寫(xiě)老板前后變化的句子，反復(fù)讀幾遍。討論：老板的態(tài)度為什么會(huì)有這么大的變化？是啊，中國(guó)留學(xué)生對(duì)五星紅旗的真摯情感，實(shí)際上是他愛(ài)國(guó)的滿腔情懷。這正是“我”寧可餓死，悖逆用五星紅旗來(lái)?yè)Q面包的原因，也是老板的態(tài)度發(fā)生變化的真正原因！其實(shí)，文中處處都有感人肺腑的愛(ài)國(guó)足跡，讓我們共同到文去尋找我們的愛(ài)國(guó)之情吧?。◣熒プx詩(shī)歌：配樂(lè)《紅旗飄飄》讓我說(shuō)一說(shuō)：（二選一）（1）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，老板會(huì)滿懷敬意的說(shuō)：“（）。（2）面對(duì)躺在病床上的中國(guó)留學(xué)生，我會(huì)滿懷敬意的說(shuō)：“ （）?！兑幻妗氛n文篇三認(rèn)識(shí)攤、奈等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)窄、脖等13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)假日、背包等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，體會(huì)世界人民之間的友好情誼。通過(guò)品讀課文，懂得尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。每個(gè)小組自制一套字詞卡片。制作多媒體課件。兩課時(shí)（課件示五星紅旗圖）同學(xué)們，這是什么關(guān)于五星紅旗，你知道什么把你收集到的有關(guān)國(guó)旗的資料告訴大家。（展示學(xué)生收集的資料、展示資料袋里的資料）同學(xué)們，李老師也找到一首寫(xiě)五星紅旗的歌曲和五星紅旗的圖片，我們一起來(lái)看看，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（看圖片，聽(tīng)歌曲）揭題，讀題。五星紅旗，是我們中華人民共和國(guó)的象征，五星紅旗，是我們的驕傲，我們?yōu)槟愀械阶院馈＝裉?，我們就?lái)學(xué)習(xí)一篇跟五星紅旗有關(guān)的文章。（板書(shū)課題，讀題。）請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)p108自由朗讀課文，注意要把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通順。同桌互讀檢查是否已經(jīng)讀準(zhǔn)每一個(gè)字，要把課文讀流利。讀完后在你同桌的書(shū)上為你同桌的讀書(shū)表現(xiàn)打個(gè)分?jǐn)?shù)。默讀課文，課文寫(xiě)了一件什么事看著插圖，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括課文講了一件什么事。（板書(shū)）課文中哪個(gè)句子寫(xiě)了插圖中的兩個(gè)人物的對(duì)話。品讀句子1：他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。自由讀你知道了什么面包店的老板一開(kāi)始就是這樣幫助我嗎從課文中的哪些句子可以看出來(lái)。老板聽(tīng)懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)，我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢a、自由讀b、你認(rèn)為要怎樣才能把這句話讀好要抓住哪個(gè)詞來(lái)讀c、挑戰(zhàn)讀（班長(zhǎng)推薦一人，選一人挑戰(zhàn)，師與勝者挑戰(zhàn)）帶讀是什么原因?qū)е吕习宓膽B(tài)度有這樣的變化默讀課文，從課文中找出理由。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。自由讀你體會(huì)到了什么（板書(shū)：舉國(guó)旗）齊讀為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。自由讀你體會(huì)到了什么（板書(shū)：護(hù)國(guó)旗）齊讀我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。a、自由讀b、想象說(shuō)話：我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗，心里想： 。c、指名讀齊讀我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。a、自由讀b、你從句子中的哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到什么你想當(dāng)時(shí)作者的心情怎樣請(qǐng)你把你的這種心情通過(guò)你的聲音告訴大家。（板書(shū)：愛(ài)國(guó)旗）c、齊讀再回讀句子：他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。導(dǎo)讀：我寧可挨餓也不肯用五星紅旗換面包，老板沖我豎起大拇指，感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：我不顧自己的生命，維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，老板沖我豎起大拇指，敬佩地對(duì)我說(shuō)：同學(xué)們，學(xué)到這里，你有什么話想對(duì)那個(gè)面包店的老板說(shuō)嗎指名說(shuō)（布置作業(yè)：老板，我想對(duì)你說(shuō)： 請(qǐng)你往下面續(xù)寫(xiě)故事。）正是這樣一種民族氣節(jié)，正是這樣一種愛(ài)國(guó)
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