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正文內(nèi)容

最新中班音樂(lè)教案小紅帽五篇(實(shí)用)(編輯修改稿)

2025-08-08 20:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論)小朋友在色拉王國(guó)里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂(lè),可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂(lè)了,小朋友幫我們好嗎?欣賞樂(lè)曲《二泉映月》(!)聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)?想到了什么?欣賞樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)?你想到了什么?這兩首曲子那首是表示紅色拉的?那首是表示黑色拉的?(討論)(1)再次欣賞《二泉映月》這首曲子是表示誰(shuí)的音樂(lè)?為什么?(2)再次欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》這首曲子是表示誰(shuí)的音樂(lè)?為什么?小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂(lè),我們想請(qǐng)你們來(lái)我們家做客好嗎?介紹紅色拉和黑色拉的家。聽(tīng)音樂(lè)表演活動(dòng)延伸:色拉心情站紅色和黑色的晨檢帶,幼兒早晨來(lái)幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。中班音樂(lè)教案小紅帽篇五學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲“表情歌”,并按歌詞進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表演。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。一、開(kāi)始部分,我們一起來(lái)看一下。(觀看錄像)錄像里的寶寶一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,就像小朋友一樣,心里高興就會(huì)哈哈大笑,心里難過(guò)就會(huì)傷心流淚,所以小朋友有什么樣的心情就會(huì)有什么樣的表情。二、基本部分游戲“變臉”:“現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“變臉”的游戲,小朋友要按照老師說(shuō)的心情來(lái)做出臉上的表情?!比纾何腋吲d,我難過(guò),我生氣,我快樂(lè)。利用變臉娃娃變魔術(shù)的形式來(lái)分段學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容。變臉娃娃也想和小朋友玩變臉的游戲,只要我們一起說(shuō)出:一二三,變變變,變臉娃娃就會(huì)變出各種不同的表情。(1)觀看高興的表情,提問(wèn):變臉娃娃變出了什么樣的表情?小朋友猜猜他遇到什么事情了這么高興?你遇到什么樣的事情會(huì)很高興呢?當(dāng)你高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣呢?會(huì)用什么樣的表情和動(dòng)作告訴我們大家呢?(交流)“變臉娃娃高興地時(shí)候在干什么呢?他做了什么動(dòng)作告訴我們呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?!?(欣賞歌曲第一段)“變臉娃娃高興時(shí)做了什么動(dòng)作?”(拍手)“他是怎樣拍手的呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”(幼兒自由拍手)“變臉娃娃是這樣拍手的,跟老師來(lái)學(xué)學(xué)?!?(幼兒邊說(shuō)歌詞邊打節(jié)奏)“我們一起用好聽(tīng)的聲音唱一唱吧”(幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲,并做做動(dòng)作)(2)觀看難過(guò)的表情:變臉娃娃怎么了?他為什么哭呢?(學(xué)習(xí)歌曲第二段)我們一起來(lái)唱唱做做(3)觀看生氣的表情:咦,變臉娃娃怎么了?小朋友生氣的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢,做給好朋友看看。變臉娃娃生氣的時(shí)候是什么一起來(lái)看看。(學(xué)習(xí)歌曲第三段)“我們一起來(lái)唱唱做做?!保?)觀看快樂(lè)的表情:變臉娃娃今天和小朋友做游戲,他心里感到非常的快樂(lè),他快樂(lè)是的時(shí)候會(huì)怎么樣呢?(學(xué)習(xí)歌曲第四段)小朋友們快樂(lè)嗎?我們一起把快樂(lè)的心情唱一唱吧。完整地練唱歌曲。變臉娃娃今天的表演連起來(lái)就變成了一首好聽(tīng)的歌曲名字就叫“表情歌”。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒邊唱邊表演,個(gè)別幼兒表演,集體表演。小結(jié):“小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情時(shí)多種多樣,只要看看表情,就知道一個(gè)人的心情了,不過(guò)壞心情會(huì)傷身體的噢,老師希望我們班的小朋友每天開(kāi)開(kāi)心心、高高興興,做個(gè)快樂(lè)的孩子?!比Y(jié)束部
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