【文章內(nèi)容簡介】 本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)民族舞蹈 形體舞蹈第四階段：展示四、教學(xué)計(jì)劃九月份：站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合十月份：興趣培養(yǎng)和組合十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎(chǔ)訓(xùn)練十二月份— 一月份。舞蹈展示、鞏固，匯報(bào)演出幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)內(nèi)容 舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃表篇九新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。九月——第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》訓(xùn)練目的 ：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性.要領(lǐng)及注意點(diǎn): ”小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.”大波浪”時(shí),眼要隨手.第四周：：正壓腿側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》訓(xùn)練目的：學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合...十月——第一周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿開胯練習(xí)3. 舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿開胯練習(xí)舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》訓(xùn)練目的：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):..第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》訓(xùn)練目的 ：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第四周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)舞蹈組合內(nèi)容：《手位》訓(xùn)練目的 ：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn): ,一定要經(jīng)過提壓腕.十一月——第一周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》訓(xùn)練目的 ：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):..第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》訓(xùn)練目的 ：膝控制蹲的方法第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳 走舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》第四周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位舞蹈組合內(nèi)容： 鴨走步十二月——第一周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿舞蹈組合內(nèi)容： 蹦跳步第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿舞蹈組合內(nèi)容： 踏點(diǎn)步第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿開胯練習(xí)舞蹈組合內(nèi)容： 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合看過舞蹈課興趣班教學(xué)計(jì)劃的人還看了：幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)內(nèi)容 舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃表篇十一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學(xué)要求培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。認(rèn)識自己身體的。各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個(gè)小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16課時(shí)）第一課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認(rèn)識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子2－8：反復(fù)一次。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復(fù)一第二課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次第三課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次第四課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)內(nèi)容 舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃表篇十一一、情況分析：中大班年齡差距較大而且大班幼兒已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把下學(xué)期的舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排：第一周：熟悉幼兒新授：方位練習(xí)芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)新授：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第七周：復(fù)