小班舞蹈興趣班計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-09 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍；4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。練習(xí)上、下課常規(guī)，及舞蹈《兩只老虎》。第十課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、頭部動(dòng)作組合等小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。2－8：反面反復(fù)一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演頭部動(dòng)作組合，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。第十一課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。2－8：反面反復(fù)一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣?；丶揖毩?xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》第十二課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等隊(duì)形練習(xí)《小星星》：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點(diǎn)頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動(dòng)2－8：動(dòng)作重復(fù)一次3－8：雙手上舉抖動(dòng)，自轉(zhuǎn)一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣?；丶揖毩?xí)踵趾步，及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。第十三課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣?；丶揖毩?xí)小碎步步，及舞蹈《小青蛙》第十四課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等小律動(dòng)《早晨多美妙》：前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點(diǎn)頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動(dòng)2－8：動(dòng)作重復(fù)一次3－8：雙手上舉抖動(dòng)，自轉(zhuǎn)一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。（二）、家長(zhǎng)工作請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演小律動(dòng)《早晨多美妙》，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣?；丶揖毩?xí)蹦跳步，及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲》。第十五課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求（二）、家長(zhǎng)工作回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)第十六課時(shí)：匯報(bào)表演，結(jié)束第三篇：中班舞蹈興趣班計(jì)劃中班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃幼兒情況分析及措施：在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。選材音樂明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育?？傮w目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合
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