【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，小門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，前門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，后門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，中門(mén)開(kāi)了都開(kāi)了，十個(gè)小朋友都進(jìn)來(lái)了，立正，齊步走，121，121。稍息。12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點(diǎn)點(diǎn)頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動(dòng)口。嗒嗒嗒。13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一個(gè)孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個(gè)孩子肚子餓。你拍三，我拍三，三個(gè)孩子爬高山。你拍四，我拍四，四個(gè)孩子看電視。你拍五，我拍五，五個(gè)孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六個(gè)孩子在睡覺(jué)。你拍七，我拍七，七個(gè)孩子開(kāi)飛機(jī)。你拍八，我拍八，八個(gè)孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就個(gè)孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十個(gè)孩子種果實(shí)。，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子彎彎腰，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈拍手笑。，小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。16.《數(shù)字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個(gè)手指頭。，左手收回來(lái)，伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來(lái)。伸出右手來(lái)，手收回來(lái)，伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來(lái)。伸出雙手來(lái)，雙手收回來(lái)，伸出雙手?jǐn)[一擺，雙手收回來(lái)。18.《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲(chóng)。兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。十根手指頭呀，是根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。19.《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》阿門(mén)阿前一根葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟還早的很呀，現(xiàn)在上來(lái)干什么。阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。`幼兒律動(dòng)兒歌篇四小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)講義“精品小班”第六講禮貌問(wèn)候用語(yǔ) 我 i 你you 他he 去go 你好hello 再見(jiàn)bye bye 你好嗎how are you? 謝謝你thank you!早上好good morning!中午好good afternoon！晚上好good evening！我是_ _ _ 你是_ _ _ 他是_ _ _ 來(lái)是_ _ _ 去是_ _ _ 見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)_ _ _ 臨走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)_ _ _ 你好嗎_ _ _ 謝謝你_ _ _ 早上好_ _ _ 晚上好_ _ _ success belongs to the persevering1actions speak louder than ：小班禮儀活動(dòng)教案小班禮儀活動(dòng)教案 日常生活禮儀了解正確的稱(chēng)謂及常用的禮貌用語(yǔ)。能有禮貌地自我介紹，見(jiàn)面時(shí)會(huì)互相問(wèn)候。懂得拜訪(fǎng)禮儀和招待客人的禮儀知識(shí)。有認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話(huà)，目光注視對(duì)方。有身邊的人，了解他們的工作生活。懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，以免影響他人。喜歡與人交往。鄰里關(guān)系禮儀知道應(yīng)與鄰居友好相處，碰到鄰居會(huì)打招呼。到朋友家拜訪(fǎng)，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門(mén)，不可悄悄自己開(kāi)門(mén)進(jìn)去。在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居?，F(xiàn)代通訊禮儀學(xué)習(xí)打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)的禮儀知識(shí)。知道不能隨便打別人的電話(huà)，要正確撥號(hào)。稱(chēng)呼正確，說(shuō)話(huà)有禮貌。活動(dòng)一：藍(lán)色的樹(shù)葉活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂(lè)。喜歡聽(tīng)自己生活中的小故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同顏色和形狀的樹(shù)葉或樹(shù)葉圖片；圖畫(huà)紙；油畫(huà)棒；音樂(lè)磁帶、木偶兩個(gè)、教學(xué)圖片。活動(dòng)指導(dǎo)：一、出示藍(lán)色的樹(shù)葉，啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象“為什么這片樹(shù)葉是藍(lán)色的”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？故事中講了一件什么事情？三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論蓮娜的樹(shù)葉為什么是藍(lán)色呢？為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結(jié)合生活實(shí)踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學(xué)習(xí)禮讓需要幫助的朋友?；顒?dòng)二：下雨天活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：滑倒、扶懂得小伙伴之間要互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言 講述活動(dòng) 下雨天》、音樂(lè)磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干活動(dòng)指導(dǎo)：一、音樂(lè)律動(dòng)引入活動(dòng)。二、結(jié)合生活實(shí)踐，引發(fā)幼兒展開(kāi)討論“下雨天，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不便？”三、出示教學(xué)掛圖第一張，遮住小豬出場(chǎng)的圖景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，提問(wèn)：掛圖中是什么天氣？圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？小羊滑倒了，該怎么辦呢五、教師逐下出示教學(xué)掛圖4，引導(dǎo)幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：扶、互相幫助。六、完整觀(guān)賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對(duì)不對(duì)？小羊做得對(duì)不對(duì)？你喜歡誰(shuí)？七、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演角色，參與表演，請(qǐng)其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內(nèi)容?；顒?dòng)三、與天線(xiàn)寶寶交朋友活動(dòng)目標(biāo)：喜歡觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，樂(lè)意跟著畫(huà)面na ma 的發(fā)音。說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片中角色的名字和顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：天線(xiàn)寶寶的木偶、天線(xiàn)寶寶的動(dòng)畫(huà)片、四種顏色的胸卡活動(dòng)指導(dǎo)：一、組織觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《天線(xiàn)寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合vcd，借助“天線(xiàn)寶寶”木偶，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)“nana xixibobodingding等人物名字，讓幼兒發(fā)準(zhǔn)“aoiing的音。三、再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，結(jié)合“天線(xiàn)寶寶”的圖像，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”五、游戲“找寶寶”師講解游戲規(guī)則：樂(lè)曲《找朋友》響起，幼兒隨著樂(lè)曲跳舞，音樂(lè)一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線(xiàn)寶寶，找到了寶寶后，說(shuō)：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。幼兒游戲2~3次。幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友?；顒?dòng)四：小兔生病了活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)短句“我送給**”樂(lè)意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)小兔、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果、食品的名稱(chēng)；小兔及其他動(dòng)物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）場(chǎng)景布置“小兔的家”請(qǐng)大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》活動(dòng)指導(dǎo)：一、以《小兔生病了》情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導(dǎo)幼兒內(nèi)容復(fù)述表演內(nèi)容。提問(wèn)：小兔生病了，小動(dòng)物們是怎樣關(guān)心他的？（啟發(fā)幼兒練習(xí)用短句“我送給你**或我把**送給你）三、游戲“小兔生病了”師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒人手一個(gè)小籃，沿著布置好的情景（過(guò)小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進(jìn)行購(gòu)物，注意禮貌用語(yǔ)的使用。引導(dǎo)幼兒帶著禮物去看望小兔，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的內(nèi)心感受。四、以《幸福拍手歌》結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)五：拉大鋸活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“拉”。初步懂得與同伴友好地