幼兒園社會活動教案大班觀察大樹(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友說一說。在笑臉和愛心卡后面畫出自己的寶貝。交流歸納。教師：找到自己的寶貝，開心嗎？你的寶貝是什么？（親情，請相應(yīng)的孩子舉起看一看）組織討論。教師：怎么樣對待自己的寶貝呢？（四）教師總結(jié)。（2分鐘）教師：我們每個人都有自己覺得寶貝的東西，寶貝們給我們帶來了很多的快樂，我們一定要珍惜它！現(xiàn)在就讓我們把畫出來的寶貝摟在懷里，一起來說唱吧。你們都是老師的寶貝，希望你們永遠是快樂寶貝，也祝愿寶貝快樂！謝謝！家園活動：回家后了解家長心中的寶貝都是什么，關(guān)愛自己的寶貝。本次教學活動，我將重點放在理解寶貝的含義上面，因此，為了讓小朋友們知道，什么才是真正的“寶貝”，在活動的開始，我就自己先介紹了一下我自己的“寶貝”。我的“寶貝”是我的杯子，因為這是某個小朋友在教師節(jié)的時候送我的小禮物，而且這個杯子不僅外觀長得漂亮，更重要的是，它很實用！平時上課嘴巴干了，喉嚨痛了，都可以用上這個杯子。有了這個杯子，我的喉嚨再也不會痛了，而且用的時候心里也暖暖的，所以，它是我的“寶貝”。聽了我的介紹，小朋友們也都迫不及待地說開了。張詩涵說“我的寶貝是一個娃娃”，馬晨緊接著說“我的寶貝是一個很大很大的奧特曼”……我發(fā)現(xiàn)，孩子們還是不了解，什么才是真正的“寶貝”，他們對寶貝的理解的都不夠。我告訴他們，“寶貝”是自己很喜歡，很愛惜的東西，叫它“寶貝”是有原因的。這時候，金悅麒把他的“寶貝”拿了出來，他的寶貝是在他生日的時候，老師畫的一個小蛋糕，上面還有全班小朋友的指紋。他說這是他很愛惜的寶貝，是老師和小朋友們送給他的禮物。為了讓孩子們對寶貝有進一步的理解，我接著說道“金悅麒的寶貝才是真正的寶貝，因為這是獨一無二的，是老師和小朋友們親手做好送給他的，而且他很愛惜這個寶貝，這才是真正的寶貝！”最后，這個活動那么貴在熱鬧的討論聲中結(jié)束了，每一個小朋友都想向大家展示他的寶貝。為了讓幼兒進一步展示自己的寶貝，我將時間進行了適當?shù)难莩?，在展示環(huán)節(jié)幼兒相互交流自己的作品，不僅培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，也讓幼兒更明確了自己的寶貝！幼兒園社會活動教案大班觀察大樹篇六認識問路的作用，在需要問路的時候敢于大膽開口。學會問路，知道問路應(yīng)把地名說清楚，把那個地方的特征問明白，而且要注意文明禮貌。懂得遇到有人問路時，應(yīng)該熱情幫助別人。難點：懂得問路要注意的問題，并能用自己的話進行表達。分角色朗讀，感知整個問路過程。看看小蘭一共說了幾次話，有沒有哪句話可以省去不說，體會每一次問話的作用。分角色表演問路的經(jīng)過。評議：問清楚了沒有?有沒有禮貌?小蘭為什么不這樣問民警叔叔：“叔叔，請問去新華電影院對面的高樓怎么走?”或者這樣問：“叔叔，請問去新華電影院對面五層樓302室，怎么走?”設(shè)定一個要去的地方，討論：大致可以怎么問?自行設(shè)計問路情景，分角色表演。以前你問過路嗎?結(jié)果怎么樣?學了《問路》后，你有什么收獲?真的去問一次路，說說實踐體會。幼兒園社會活動教案大班觀察大樹篇七能圍繞一個話題進行討論，知道冬至由來。愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息（一）音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱。孩子們，你們歌唱的時候特別專
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