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正文內(nèi)容

幼兒園活動(dòng)方案實(shí)用22篇(編輯修改稿)

2025-08-08 19:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展下階段游戲,要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料.2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.3.結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德.7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.言表達(dá)能力和游戲水平.幼兒園活動(dòng)方案篇十一活動(dòng)目標(biāo):能根據(jù)11只小貓的行為動(dòng)作和表情,培養(yǎng)閱讀理解和閱讀預(yù)測(cè)的能力。初步感受生活中規(guī)則的重要性。運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新續(xù)編故事,大膽想象和講述?;顒?dòng)準(zhǔn)備:繪本《11只貓做苦工》412頁(yè)活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入,(播放《智慧樹》開場(chǎng)音樂)師:小朋友們,讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧!二、展開。師(播放課件):看,這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看,它們都去了哪些地方?經(jīng)歷什么有趣的故事吧!小結(jié):禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能夠!小貓們會(huì)采花嗎?第7頁(yè):突出人人都采花、戴花的趣味性師:花兒好看我不摘,結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。第811頁(yè):遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)略閱讀和理解。鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。(1)幼兒繪畫,教師觀察。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的故事。(3)請(qǐng)幼兒講述自己創(chuàng)編的故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。(4)同伴之間互相講述自己的故事。(5)教師也講述自己的不同的故事。三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動(dòng)師;小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事,小貓們玩得可開心了?,F(xiàn)在,旅游結(jié)束了,我們休息一會(huì)吧?;顒?dòng)目標(biāo):進(jìn)一步感受生活中規(guī)則的重要性。能積極和同伴團(tuán)結(jié)、互相幫助。知道團(tuán)結(jié)起來力量大。學(xué)會(huì)積極想辦法解決問題?;顒?dòng)準(zhǔn)備:繪本人手一冊(cè)。教師自制繪本課件。幼兒活動(dòng)前已經(jīng)進(jìn)行過繪本的創(chuàng)編活動(dòng)。二、展開。師:我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事,現(xiàn)在,我們?cè)賮砜纯催@11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧!師(點(diǎn)擊課件相應(yīng)畫面13頁(yè)):11只小貓一個(gè)接一個(gè)鉆進(jìn)了大口袋,接下來會(huì)發(fā)生什么呢?(點(diǎn)擊14頁(yè))。師:小貓們剛鉆進(jìn)口袋,口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋,它抓走了這十一只小貓。提問:你們覺得大怪獸會(huì)怎樣對(duì)待小貓呢?師(點(diǎn)擊課件15頁(yè)):大怪獸把11只小貓抓去,就讓它們做苦工。提問:小貓用什么辦法打敗了大怪獸?(1)完整觀看課件,教師講述故事并鼓勵(lì)幼兒跟隨講述。三、結(jié)束出示禁止大聲喧嘩的警告牌,幫助幼兒理解。進(jìn)行自我教育并落實(shí)行動(dòng)走出活動(dòng)室?;顒?dòng)目標(biāo)。對(duì)談話感興趣,并能積極參與,能用連貫的語(yǔ)言講述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。2,、學(xué)會(huì)注意傾聽同伴的談話,能迅速理解別人講述的內(nèi)容,想同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)。在談話中萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、愛祖國(guó)的的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒自己準(zhǔn)備旅游的照片、紀(jì)念品或土特產(chǎn)。教師準(zhǔn)備一些著名景點(diǎn)的圖片和視頻。布置一個(gè)旅游品展覽區(qū),展示幼兒帶來的旅游紀(jì)念品。重點(diǎn):積極參與談話,能用連貫的語(yǔ)言講述自己在旅游中的所見所聞和感受難點(diǎn):幼兒獨(dú)立講述自己在旅游時(shí)的所見所聞,能有調(diào)理的講述。活動(dòng)過程。創(chuàng)設(shè)情境,引出話題,激發(fā)幼兒的談話興趣師:今天,我們一起動(dòng)手布置了一個(gè)展覽會(huì),我們來看看都有哪些展覽品吧?。ㄕ掌?、紀(jì)念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁(yè)等)師:在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ撕芏嗟胤铰糜?,我們一起來講講關(guān)于旅游的故事吧!鼓勵(lì)幼兒圍繞話題自由交談。(1)讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談,注意傾聽同伴的講述。(2)教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。注意:給每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì);讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗(yàn)。(2)哪些事情是第一次經(jīng)歷的?(3)哪些事讓你印象深刻?(4)你今天帶來了什么紀(jì)念品和土特產(chǎn)?注意:在這一過程中,教師逐步提出問題,層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)更好的傾聽、對(duì)話等,提高幼兒的語(yǔ)言交往能力。讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情。思考旅游時(shí)需要帶哪些東西?;顒?dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)小心觸電、禁止煙火、綠色食品、施工重地等安全標(biāo)志,清楚、連貫地講述其含義。擴(kuò)展認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的興趣,有安全意識(shí),能遵守社會(huì)規(guī)范。培養(yǎng)幼兒清楚、完整、連貫的獨(dú)白語(yǔ)言能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:將小心觸電、禁止煙火等安全標(biāo)志貼到硬紙板上,制成一個(gè)大轉(zhuǎn)盤。畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉(cāng)庫(kù)、施工區(qū)的大掛圖。與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。常見的安全標(biāo)志若干。活動(dòng)過程:感知理解講述對(duì)象教師用兒歌引出活動(dòng)內(nèi)容,開心大轉(zhuǎn)盤,一搖它就轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),大家仔細(xì)看。運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。(1)教師將轉(zhuǎn)盤的指針指向小心觸電的標(biāo)志。你知道這個(gè)標(biāo)志的名字嗎?它告訴人們什么?經(jīng)常在什么地方看到它?為什么會(huì)有這個(gè)標(biāo)志?。(2)請(qǐng)一名幼兒將指針指向禁止煙火的標(biāo)志。標(biāo)識(shí)上有什么?這條紅色的斜線表示什么?你在什么時(shí)候、什么地方看到過它?它告訴人們什么?。(3)再請(qǐng)一名幼兒將指針指向綠色食品的標(biāo)志。你在什么時(shí)候、什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?它的名字叫什么?它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過程中,不噴農(nóng)藥,不加添加劑,是對(duì)我們的身體無害無污染的食品。(4)教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤,指針指向施工重地,引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)標(biāo)志的特點(diǎn)。你們?cè)谀男┑胤揭娺^這個(gè)標(biāo)志?它告訴我們什么?。引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)(5)出示大掛圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容,在合適的區(qū)域貼上小心觸電禁止煙火等安全標(biāo)志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)幼兒為班級(jí)或幼兒園、家庭設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志,并講述其含義?;顒?dòng)目標(biāo)。教幼兒正確使用反義詞,豐富幼兒的詞匯。提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,能夠服從警察的指揮。培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,在游戲中能快速反應(yīng)說出反義詞。紅、黃、綠燈。警察帽子。方向盤人手一個(gè)活動(dòng)過程一、設(shè)置游戲情境,引發(fā)幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師:今天,我們來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫紅綠燈。我們先來學(xué)兩首兒歌:紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。明確游戲玩法教師戴上警察帽,通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程,激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。玩法:全班分為四組,每組有一名小朋友扮演警察,手拿紅綠燈指示板,其他小朋友手拿方向盤當(dāng)汽車司機(jī)。警察說出一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子,司機(jī)必須說出相反地詞語(yǔ)和句子。如果司機(jī)回答正確,警察就說對(duì)對(duì)對(duì),請(qǐng)你通過紅綠燈,并出示綠燈;如果司機(jī)回答不出或回答錯(cuò)誤,警察就說錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),請(qǐng)你好好想一想,并出示紅燈;如果等待回答問題的小司機(jī)太多,警察就出示黃燈,讓其他小司機(jī)等一會(huì)。師:我們先來一起進(jìn)行游戲,看看哪個(gè)小朋友能快速準(zhǔn)確的回答對(duì)老師的問題。我說上,你答下;我說向左轉(zhuǎn),你答向右轉(zhuǎn);我說大皮球,你答小皮球;我說我餓了,你答我飽了等等。教師與全體幼兒進(jìn)行游戲。教師扮演警察,幼兒扮演司機(jī),教師先念游戲兒歌,然后與司機(jī)對(duì)話說反義詞,教師出示綠燈后,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置,讓幼兒對(duì)游戲有親身的感受和了解。教師讓幼兒輪流扮演警察和司機(jī),進(jìn)行獨(dú)立游戲活動(dòng)。請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演警察,手拿紅綠燈指示板,請(qǐng)另一位幼兒扮演司機(jī),手握方向盤與警察進(jìn)行反義詞練習(xí),回答正確就在教室里開行一圈后,迅速將方向盤遞給同伴,回答錯(cuò)誤,警察就出示紅燈,司機(jī)必須馬上把方向盤給同伴,自己停止游戲一次。將幼兒分成4組,采用輪流扮演警察的形式,分散自主游戲活動(dòng),讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與游戲??偨Y(jié)今天我們一起玩了《紅綠燈》的游戲,學(xué)到了更多的反義詞。警察小朋友很認(rèn)真地指揮交通,小司機(jī)也很遵守交通規(guī)則。我們每個(gè)人做的都很棒,給自己鼓鼓掌吧,我們都是最棒的!幼兒園活動(dòng)方案篇十二為展現(xiàn)幼兒藝術(shù)風(fēng)采,培養(yǎng)幼兒熱愛生活、體驗(yàn)美好童年的`情感和集體主義觀念,特舉行我園以班級(jí)為單位的合唱比賽活動(dòng)。唱響美好童年。以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,要求班班參與,幼兒人人參加。每個(gè)參賽班級(jí)演唱歌曲兩首選自基本功比賽指定曲目,小班三首,歌曲內(nèi)容自選??倳r(shí)間不超過10分鐘。主持人由本班幼兒擔(dān)任,指揮由本班老師擔(dān)任,伴奏必須由教師彈奏。為全面展示教師和幼兒的藝術(shù)才能,鼓勵(lì)多種形式的演唱。幼兒園成立合唱比賽評(píng)審小組。擔(dān)任比賽評(píng)委進(jìn)行評(píng)議后評(píng)出幼兒園一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽后頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)班級(jí)把獎(jiǎng)狀張貼在走廊內(nèi)。分工:。組長(zhǎng):。評(píng)審員:。12月6日早8:50從大一班開始依次排序到大七班,中班從中七班開始依次排序到中一班。下午2:40從小五班開始依次是小四班、小六班、小七班、小三班、小二班、小一班。幼兒園活動(dòng)方案篇十三,欣賞散文。,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。,引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。有關(guān)蒲公英的圖片及dvd影像、彩筆等,請(qǐng)幼兒說一說這是什么植物?在哪里見過?,提問:(1)“蒲公英漂亮嗎?它的葉子是什么形狀的?”(2)它開的花是什么顏色?(3)田野里還有什么?(各色小野花、小草)。3 教師介紹蒲公英的屬性和特征蒲公英是一種多年生草本植物,葉子倒披呈針形,花為黃色,結(jié)有白色軟毛的褐色瘦果,我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子,成熟后它就會(huì)隨風(fēng)飄飛起一朵朵美麗的蒲公英花,特別美麗、漂亮。師:“你認(rèn)為田野里的蒲公英什么時(shí)候最美麗?”4 師幼欣賞配樂詩(shī)朗誦《蒲公英》。師:聽了這首散文,你有什么感覺?喜歡嗎?5 教師有感情地朗讀散文,師幼一起來感受文章的意境美。師:蒲公英到底哪里有趣了?我們來聽一聽散文里是怎么說的。(1)請(qǐng)小朋友說一說蒲公英有趣的地方。(2)田野的風(fēng)吹來,它飛起來的時(shí)候像什么?6教師引導(dǎo)幼兒感悟優(yōu)美的詞句。7 配合影像畫面,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩(shī)歌《蒲公英》。8 幼兒熟悉詩(shī)歌后,邊朗讀邊做動(dòng)作。讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。想象蒲公英在空中飛舞的景象,用彩筆畫出來。這是一篇非常優(yōu)美的散文,在教學(xué)過程中,我通過調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語(yǔ)言、詞句的優(yōu)美,感悟其中描述的意境美。利用課件,形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性,讓幼兒感受它的有趣,感受風(fēng)吹來時(shí)它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情??蓭椭變禾嵘蕾p水平和感悟能力。在教學(xué)過程中,我在幼兒欣賞優(yōu)美語(yǔ)言的同時(shí),讓幼兒理解了什么是比喻句,幼兒接受起來很容易,為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式,可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力,拓展幼兒的想象空間,更深刻的感悟其中的語(yǔ)言美、意境美。幼兒園活動(dòng)方案篇十四11幼兒園活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)方案模板為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,知道愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的重要性。激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的情感,并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。難點(diǎn):通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律,并清楚的表。2達(dá)自己的想法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:地球娃娃的服裝、頭飾、圖片,小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。幼兒準(zhǔn)備:情景劇表演,小品三句半表演。四、活動(dòng)過程:以簡(jiǎn)單的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài),組織好幼兒。(一)以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。師:”小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。師:”雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓,幼兒回答)引出主題地球。(二)基本部分(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片,講述情節(jié)。提問:猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測(cè)回答。3請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃,幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時(shí)暫停表演。)提問:地球娃娃為什么傷心了?播放環(huán)境受污染的圖片:空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。提問:”這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的后果?”師:”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結(jié)幼兒的方法。呼吁別人愛護(hù)環(huán)境師:”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦?你會(huì)怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?”(現(xiàn)場(chǎng)模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。(三)結(jié)束部分以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境,并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。五、活動(dòng)延伸繪畫活動(dòng):以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的4意識(shí)。組織家長(zhǎng)和
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