幼兒園大班中秋節(jié)活動設計方案幼兒園大班中秋節(jié)活動活動主題方案(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:26 本頁面
【文章內容簡介】 中得到更好的發(fā)展，我班創(chuàng)設了五個區(qū)角，分別是：角色區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)和益智區(qū)。（一）表演區(qū)活動目標：學會尊重他人的表演和表達方式，體驗與他人溝通、交往的快樂。能根據故事內容或音樂旋律大膽、自信的進行表演。培養(yǎng)幼兒參與表演活動的興趣，愿意參與集體活動，初步培養(yǎng)參與活動的等待、輪流和分享的意識。投放材料：自制衣服、帽子、頭飾、各種飾品、故事表演服。活動規(guī)則：進區(qū)要先選擇服飾和道具。和小朋友友好相處，愛惜玩具。表演完將物品歸類，放回原處。每次可進入7個小朋友。（二）建構區(qū)活動目標：喜歡參加建構活動。能在觀察和感受的基礎上，搭建或拼插玩具。培養(yǎng)幼兒空間想象的思維能力和同伴交往、合作的能力。投放材料：一次性紙杯、拼插玩具、積木、廢舊紙盒、串珠等、廢舊瓶子。活動規(guī)則：進區(qū)保持安靜。多動手，多動腦。愛護玩具?；顒咏Y束后，玩具放回原處。（三）美工區(qū)活動目標：引導幼兒喜愛各種手工活動。會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作品。培養(yǎng)幼兒的審美和表現(xiàn)美的能力。投放材料：繪畫紙、彩色折紙、水彩筆、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮紙、顏料、紙杯、紙盤……等?；顒右?guī)則：每次可進入2—7人。要輕拿輕放，相互合作。使用剪刀要注意安全?；顒咏Y束后把物品歸類。（四）閱讀區(qū)活動目標：掌握良好的閱讀方法，能大膽表達自己的想法。培養(yǎng)幼兒早期閱讀習慣和語言發(fā)展能力。有自主閱讀的意識，能主動選擇自己需要的圖書閱讀。投放材料：各類圖書?；顒右?guī)則：保持安靜。愛護圖書。靜心看書?？赐攴呕卦?。（五）益智區(qū)活動目標：能利用多種玩教具感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。培養(yǎng)幼兒遇到問題、分析問題、解決問題的能力。投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飛行棋、魔方、迷宮、加減板等?；顒右?guī)則：大膽探索，積極動腦。學會與同伴合作。保持安靜，用眼觀察。活動結束，玩具放回原處。我們班在具體區(qū)角活動實施時，嚴格按照園內區(qū)角活動時間，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個區(qū)角規(guī)則，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進區(qū)卡，然后放入相應的位置，進行區(qū)角活動。教師巡回指導每個區(qū)活動的小朋友，對小朋友提出的問題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進行示范和講解。在具體活動的實施過程中，也存在著許多問題有待我們進一步思考。例如：班級幼兒規(guī)則意識不強、區(qū)角投放材料沒有及時更新……我們會在區(qū)角活動的具體實踐中，不斷探索，不斷學習，總結經驗，爭取在班級區(qū)角活動中呈現(xiàn)更多地亮點。區(qū)域活動是讓幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，學前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。根據我班幼兒的年齡特點，我設置了一個區(qū)域――小企鵝超市。給幼兒一個相對寬松的活動氛圍。而我所提供的材料也正是他們日常生活中熟悉的一些廢舊飲料空瓶、包裝盒、包裝袋等。模擬了一個超市場景，使他們自然地投入到活動中來，去操作、探索、交流、
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