【文章內(nèi)容簡介】 `積極性。體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時光。慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動幼兒園操場全體家長、小朋友、教職員工各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成，交給各班班主任）各班班主任做好9月29日9：00的家長會準備工作。準備燈謎，各班按實際人數(shù)準備相應(yīng)的燈謎，由各班班主任負責）主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環(huán)節(jié)的銜接。主持人致開場詞。全體參加人員唱國歌、升國旗。主持人簡說中秋來歷。園長致辭。全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。有關(guān)月亮的知識搶答。自由猜燈謎、賞月餅?；顒咏Y(jié)束。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十中秋節(jié)是我們重要的傳統(tǒng)節(jié)日，下面小編整理了大班中秋節(jié)活動方案，歡迎閱讀!初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。制作各種燈籠。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。教育活動：(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。家園共育：(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十一中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍?！星锕?jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。，作畫工具。一、了解中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導(dǎo)入活動師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)、講解示范::你看到過什么樣的燈籠?。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)、幼兒操作:重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點:流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)、展示作品:幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。大班水果活動方案大班植樹活動方案大班種植活動方案大班教育活動方案大班三八活動方案大班元旦活動方案范文大班幼兒春游活動方案大班優(yōu)秀半日活動方案大班語言活動教學(xué)方案大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十二主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1．在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習詩歌。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。（2）根據(jù)幼兒的問題進行討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3．分角色朗誦詩歌。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。幼兒學(xué)習過秧歌舞。1．欣賞歌曲，交流感受。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。（1）再次欣賞歌曲。（2）在提問和重點欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。（3）集體演唱歌曲。（。）3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。（1）交流秧歌舞的動作。（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。1．初步學(xué)習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。3．在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤?。剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。2．討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。）3．嘗試進行操作。4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十三，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們知道她是誰嗎？是什么時候的人？你們聽說過她的故事嗎？，初步了解故事內(nèi)容。教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。教師有感情地為幼兒講述故事。接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方？，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢？小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻！幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十四了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。每位幼兒帶一個月餅。學(xué)習有關(guān)中秋、月亮的古詩，準備關(guān)于中秋的故事。，歌曲《爺爺為我打月餅》民間故事《嫦娥奔月》30分鐘出示月餅，引出話題。小朋友先討論介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）補充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習俗（10分鐘）提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（ppt第四、五、六、七張）講解月亮的變化提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）集體品嘗月餅活動結(jié)束。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十五指出：家庭是幼兒園