【文章內(nèi)容簡介】 ，引起對中秋節(jié)活動的興趣。材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的39。，也可以是按規(guī)律排列的。幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫。展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案主題內(nèi)容篇八向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。中秋節(jié)吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印c典活動（幼兒主持活動）：（1）幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的39。嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。將自己做的月餅帶回家。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案主題內(nèi)容篇九主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1．在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3．分角色朗誦詩歌。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。1．欣賞歌曲，交流感受。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲?！镏笇?dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對性的指導(dǎo)。)3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法。2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。3．在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健＜舻丁⒏魃L條形紙、鉛筆等。1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點?！镏笇?dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進行操作。4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。6．共同布置環(huán)境大家來賞月，體驗合作布置教室的愉快。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案主題內(nèi)容篇十中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓、團圓的美好氛圍1）了解農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動，并愿意以不同的方式表達對中秋節(jié)的感受3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛1）大量彩色紙張和繪畫工具2）收集各種月餅盒，整理活動室1）通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，這是我國的一個民間節(jié)日2）介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團圓節(jié)3）了解人們在中秋節(jié)的活動。你喜歡中秋節(jié)嗎？你知道中秋節(jié)吃什么嗎51）導(dǎo)入活動老師：讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的39。教室吧2）解釋和演示：（1）問題：你見過什么樣的燈籠（2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙（3）讓每個孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前，請他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。老師提醒孩子們不要遲到幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案主題內(nèi)容篇十一中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合