【文章內(nèi)容簡介】 。故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》和爸爸媽媽一起做月餅。親子游戲。品嘗親手制作的月餅。中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇六，體驗節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日。`形狀和味道。，感受節(jié)日的快樂。月亮為什么會有滿月。月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。一、秀:月餅。聊入正題。，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜?。，幫助他們理解中秋?jié)團(tuán)圓的意義。第二，了解月亮的變化規(guī)律。《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節(jié)的故事，聽孩子們講。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時候變瘦？什么時候最圓？什么時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六，月亮最圓，像一個大圓盤。然后，月亮開始慢慢變得越來越小，變來變?nèi)?，月底又變得又?xì)又彎。第三，畫一張圖:會變的月亮。展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。通過開展中秋節(jié)活動，孩子們可以加深對中秋節(jié)的了解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中，有小朋友問:“老師，月亮是什么形狀的？”如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇七小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。(2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅。對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅(2)請小朋友將自己做的39。月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。在活動中，小朋友們做做月餅、 、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂。目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。準(zhǔn)備：范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)――引出中秋節(jié)的月亮。出示不同材料，教師示范制作方法。幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。展示月亮，布置環(huán)境。根據(jù)小班孩子的年齡特點，設(shè)計了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮，很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。學(xué)習(xí)活動：過中秋目標(biāo)：在說說，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。準(zhǔn)備：不同味道的月餅復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》出示月餅――這是什么?什么時候要吃月餅?看看聞聞月餅――月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?嘗月餅――幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。學(xué)習(xí)活動：兒歌――中秋節(jié)活動目標(biāo)：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅?；顒訙?zhǔn)備：圖片月亮 月餅――這是什么?什么時候吃?――見過月亮嗎?月亮長什么樣?――中秋節(jié)的月亮是怎樣的?4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇八一、主題目標(biāo)1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。三、區(qū)域活動開開心心來中秋1。繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。2。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1。有條件的39。家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。2。與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，是共同制作的。3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇九中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛收集各種月餅盒子布置活動室。欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐返匿浺舸艓?、錄音機。：《爺爺和我一起過中秋》。，感受歌曲所表達(dá)的情感。指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?，初步感受歌曲的內(nèi)容。指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。