小藍裙的故事教案中班(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣（10）1.（板書：故事）同學們，你們喜歡聽故事嗎？你們都曾聽過哪些故事呢？今天，俺們就自身來讀一個故事。師板書完課題，生齊讀。，你們會有哪些問題？讓俺們帶著這些問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過俺們自身讀書就能解決，再看看俺們在讀中又會發(fā)生哪些新問題。二、初讀整體感知（20），把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識記字音、字形。，比一比哪個同學課文讀得最流利。，要求讀得正確、流利。三、課堂小結(jié)（5）由教師對本節(jié)課的學習作小結(jié)，安排預(yù)習內(nèi)容。四、安排作業(yè)（5）1. 寫自身喜歡的字或詞語。2. 朗讀課文。教后感第二課時教學目的1. 復(fù)習鞏固上節(jié)課學習的內(nèi)容。2. 學會繪聲繪色地講故事。3. 體會課文所蘊含的道理。重點難點繪聲繪色講故事。教學過程一、查檢復(fù)習（7）1. 指名認讀生字。2. 朗讀課文。二、精讀理解，繪聲繪色講故事（28），對自身提出的問題進行評價，梳理出有價值的問題。比方“臟兮兮”“協(xié)調(diào)”“煥然一新”等詞語的意思，以及問題：“街道為什么會出現(xiàn)那么大的變化？”、“小姑娘的藍裙子為什么引起這么大的變化呢？”，在文中去找出問題的答案。：所有這一切的改變，只是因為大家的一認識：與美的事物不協(xié)調(diào)。假如俺們每個人都能要求自身與美的事物協(xié)調(diào)一致的話，俺們就能發(fā)明美，俺們的自身就是美了。⑴指導(dǎo)同學抓住三“不協(xié)調(diào)”和三“不對勁”來記住這個故事。⑵指導(dǎo)同學在講故事時注意努力用語言打動他人，做到繪聲繪色。⑶同學小組內(nèi)講故事，互相評議，比一比誰講得好。⑷自愿者講給全班聽。三、作業(yè)設(shè)計（10），再組詞。喚( ) 兩( ) 凍( )煥( ) 倆( ) 棟( )，改寫句子。例：俺不小心把手劃破了。手被俺不小心
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