小班戶外活動(dòng)方案及反思幼兒小班戶外活動(dòng)方案(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲《手指變變變》?；顒?dòng)目標(biāo)：1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。2。發(fā)展幼兒手指的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）?；顒?dòng)過(guò)程：1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。（3）通過(guò)逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。（4）在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。（5）評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒?；顒?dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）?；顒?dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。2。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)?！按蹬菖?，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽(tīng)到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸?；顒?dòng)名稱：洗手歌。活動(dòng)目標(biāo)：1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。2。愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。活動(dòng)過(guò)程：帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。兒歌：小手真干凈。擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。1。給孩子梳頭。2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。2。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)有序接走幼兒。熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。小班戶外活動(dòng)方案及反思篇六中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)。音樂(lè)《一起加油》。教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來(lái)，慢跑，扭腰等。教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。老師問(wèn)，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。游戲分組。將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順
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