【文章內容簡介】 要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對此情況，本學期將從教研組與家教兩條線路出發(fā)，幫助教師將幼小銜接融入日常教學活動和家長工作中。教師活動設計能力待提高：本組教師在教學活動中都有自己擅長的領域與教學的風格。活動成敗取決于設計，因此，提高教師的活動設計能力能夠有效的促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，本學期聚焦“集體學習活動的優(yōu)質設計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內容，強化課程執(zhí)行。全面落實科學發(fā)展觀，積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域學前教育“均衡、多元、優(yōu)質、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領導力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領，整合多元化的培訓平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設。積極實踐教科研合一的教研工作模式，圍繞“集體學習活動的優(yōu)質設計”的專題研究，進一步優(yōu)化教師對于活動設計的全面思考，提升教師的活動設計能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進大班幼兒的和諧發(fā)展。從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應，進一步完善教研組工作制度，以“團結、互助”的組室特色增強組室文化的建設，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。（一）常規(guī)工作組室管理（1）保證兩周一次的教研活動有效進行，教研組活動注重學習與實踐研討相結合，為新教師搭建交流探討的平臺，鼓勵教師積極承擔教研實踐研究活動，集成并發(fā)揚組員們積極主動參與活動的熱情和團結合作、互助友誼的精神。（2）進一步加強非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。（3）細化教研組考核機制，注重日常檢查、交流指導，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。（4）結合園內活動，進一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。（5）在“團結、互助”的組室特色的基礎上，以星級制教師的展示促進彼此之間的關心、團結、友愛、樂于分享之情。（6）搭建助理組長的平臺，以項目負責制為管理機制，從中鍛煉策劃、組織、協調等管理能力。（7）關注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質的`培養(yǎng)，根據每月的計劃對資料的各個板塊作相關指導。（8）引領教師深入學習《幼小銜接指導手冊》相關內容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。班級工作的指導：（1）進一步引導組內教師借助多手段的家園互動，關注幼兒的全面和諧發(fā)展，嘗試個性化的家庭教育指導。（2）幫助教師積累經驗，完善主題的整理和內容，環(huán)境，個別化學習材料的繼續(xù)豐富。（3）幼小銜接工作的有序進行，在日常工作中滲透工作內容，包括環(huán)境、家園交流、習慣的培養(yǎng)等方面加強對幼兒幼小銜接的準備。（4）分享班級文化，相互激勵，共同進步。八月份：幼兒家訪。班級環(huán)境創(chuàng)設。學習各年齡段早操和律動。新學期開學工作準備。九月份：完成各類計劃的制定。家長學校（一）。家委會會議。慶祝教師節(jié)活動。家長月月進課堂活動（一）。完成各類計劃的制定。商討組室文化建設。幼兒發(fā)展情景性測試（一）。修訂教師個人發(fā)展規(guī)劃。結對工作啟動會。1案頭資料分享—班級計劃。十月份：學思節(jié)活動。丫丫親子俱樂部（一）。家長月月進課堂活動（二）。家長學校（二）。幼兒發(fā)展情景性測試（二）。見習教師規(guī)范化培訓工作與show much俱樂部活動。幼兒早操評比活動。結對工作。班級環(huán)境分享——大環(huán)境。十一月份：家長學校（三）。幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動。幼兒發(fā)展情景性測試（三）。感恩節(jié)活動。家長月月進課堂活動（二）。班級資料分享——月計劃。十二月份：丫丫親子俱樂部（二）。師德標兵、服務明星評選。幼兒迎新年看圖編故事比賽。家長月月進課堂活動（四）。幼兒發(fā)展情景性測試（四）。班級環(huán)境分享——角色游戲。一月份：各類工作總結。各類資料的上交及檢查。幼兒發(fā)展情境測試（學期）。家長月月進課堂暨家長滿意度測評（五）。做好寒假幼兒留園統(tǒng)計工作及學期結束工作。超級變變變活動匯編、《研繹》刊物編輯。幼兒園教育教學活動工作計劃篇五幼兒園這個純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在這個階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我們老師。所以做好每一項工作是我們的責任。又到了新一年的新學期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母的愛，在學校能感受到老師的愛。我希望新的學期，我的工作能比上學期更加完善，做好工作計劃，能使工作有一個質的飛躍。特因此做好如下的工作計劃：只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓，認真參加課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則