【文章內(nèi)容簡介】 心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實際工作中。六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。 教育工作計劃幼兒園小班篇六本學期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。加強園本課程建設(shè)。本學期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。加強師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學習小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應(yīng)有的課題研究效果。八、九月份：召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務(wù)。暑期園本二次培訓。迎接省優(yōu)復(fù)審工作。制訂園內(nèi)各類工作計劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計劃執(zhí)行。各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。召開新學期幼兒家長會。各年級編排新操。各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動。開展“小浪花”研究學習活動。各班思考并制定課程敘事活動計劃。1組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。1分年級組組織保教人員學習《指南》。十月份：各班早操觀摩活動。各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。大、中班年級區(qū)域游戲觀摩。骨干教師示范課、青年教師亮相課。大、中年級同題異構(gòu)集體活動研討。參加幼兒園共同體活動。各班課程敘事實施階段。開展“小浪花”研究學習活動。教師觀察記錄、學習故事研討。十一月份：各班戶外體育活動觀摩。小班年級區(qū)域游戲觀摩。小班年級同題異構(gòu)集體活動研討。教研敘事材料準備。參加幼兒園共同體活動。各班課程敘事活動檢查階段。開展“小浪花”研究學習活動。十二、一月份：各年級組開展家長半日活動。迎新年主題活動。課程敘事展示評比活動。上交教研敘事材料。開展“小浪花”研究學習活動。各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。完成期末各項工作。幼兒園老師教育工作計劃年級教育工作計劃幼兒園教育實習個人總結(jié)教育工作計劃幼兒園小班篇七依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣（市）區(qū)級視導員培訓；二是幼兒園園長培訓；三是市級骨干教師培訓（全年）。上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動，并進行知識競賽（10月）。在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。依據(jù)新《綱要》，修訂新的`幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導工作。（6――7月）教育工作計劃幼兒園小班篇八在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習后，各方面都有了很大的進步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學期中，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。收拾整理能力差。在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。根據(jù)大班幼兒的認知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學習興趣，學會學習。建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學會自己解決問題。豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。落實個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學習有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力。開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣。在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫