【文章內容簡介】 手同腳爬”是本次活動的難點，為解決此難點，我們將其前置，以幫助幼兒迅速、準確地掌握其動作要領，提高幼兒身體動作的協(xié)調性、靈活性和對身體的控制能力，在鍛煉爬行技能的同時體驗爬行的快樂。活動目標、向側爬的動作要領。、協(xié)調地屈膝爬。，愿意與同伴共同游戲?；顒訙蕚湮镔|準備：場地布置、音樂、即時貼、勛章等知識準備：認識、了解繩索橋活動建議“動物模仿秀”的情景，引發(fā)幼兒的興趣。創(chuàng)設情景，聽老師口令，隨音樂模仿各種動物行走的動作進行熱身，充分活動手臂、腿部、腰腹部等部位。，探索手腳著地屈膝向前、向側爬行的技能。 (1)借助“模仿烏龜爬”的情景，練習手腳著地屈膝向前爬。提問：小烏龜怎樣爬？一起學一學。(2)引入“繩索橋”的話題，引導幼兒討論。提問：如果兩條繩索都用上，小烏龜怎樣通過繩索橋？(3)探索過繩索橋的方法，練習同手同腳向側爬。請個別幼兒進行演示，交流經驗，梳理出同手同腳向側爬通過繩索橋的方法，幼兒集體練習?！靶觚旉J關”游戲，鞏固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側爬的技能。創(chuàng)設“小烏龜闖關”的情境，引導幼兒手腳著地屈膝爬過草地、山洞、“繩索橋”，順利闖關，取得勇士勛章。鞏固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側爬的技能。歡慶勝利，創(chuàng)設洗澡情境，洗掉灰塵和疲勞放松胳膊、腰、腿等部位?；顒咏涷灳毩曤p腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力?；顒訙蕚溟L繩一根，生蟲的蘋果圖片若干；教師提前布置好場地。指導建議，引導幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋果樹”上的“蟲子”捉下來?鼓勵幼兒自己探索原地縱跳的動作。，教師小結動作要領：啄木鳥扇扇翅膀用力蹬地向高跳，手臂自然舒展，努力向上夠。，玩游戲“提蟲比賽”。幼兒排成4隊，站在起跑線后，聽口令后每隊第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲子”的蘋果圖片處跑，到圖片下雙腳原地向上縱跳，將貼在上面的“蟲子”捉下來，快速跑回拍下一位幼兒的手，然后站到隊伍最后，依此類推，最快一隊完成的為獲勝隊。幼兒園中班區(qū)域活動方案及總結篇七本學期，我們班將開設四個區(qū)域，分別是美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)。我們用的是四種不同的動畫背景的進區(qū)卡，進區(qū)活動時將相應的進區(qū)卡戴在脖子上。（一）美工區(qū)位置：活動室東南角。墻面布置：總目標（1）喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。（2）運用熟悉和喜歡的材料進行多種簡單創(chuàng)作。（3）養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。投放材料在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了圖畫書、圖案印章、吸管，通過印畫和涂色培養(yǎng)幼兒對美工的樂趣。通過穿項鏈，鍛煉幼兒的小肌肉。在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們投放了關于人物的繪畫書，進行臨摹，從而加深對身體及器官的了解。在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了超輕泥、幼兒繪畫書，讓幼兒進行觀察、臨摹，并嘗試用超輕泥捏一些簡單的物品，目的書鍛煉幼兒的繪畫能力和一些捏、壓、揉的技巧。在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了各種食物的點畫圖、超輕泥，目的是讓幼兒通過連線的方式識別各種食物；讓幼兒嘗試用超輕泥創(chuàng)作《水果拼盤》。在第五個主題《車來了》活動中，汽車簡筆畫、皺紋紙，請幼兒為汽車進行簡單裝飾；各種汽車模型，讓幼兒嘗試用車輪進行創(chuàng)作《車輪畫》；各種廢舊紙箱，請幼兒嘗試自己設計小汽車。在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放瓦楞紙、彩色卡紙，嘗試制作新年賀卡；提供簡筆畫，和幼兒學習排水畫。游戲規(guī)則（1）我會安靜活動，不影響別人。（2）沒用完的材料放回原處，別人可繼續(xù)在用。（3）剪刀用來剪東西，不能把剪刀對著別人。進區(qū)人數(shù)：12人（二）圖書區(qū)位置：活動室東北角。墻面布置總目標（1）愿意用語言與別人交往，并能注意傾聽他人講話。（2）愿意與同伴交流，表演故事和兒歌等內容。（3）學習與同伴分享圖書，感受一起閱讀的快樂。（4）體驗規(guī)則，知道愛護圖書、按標志取放圖書。投放材料在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了有關結交朋友的繪本故事書，有關幼兒園生活的書、有關幫助別人的圖書。目的是為了讓幼兒了解幼兒園集體生活，并喜歡上幼兒園。在第二個主題《長大真好》活動中，我們投放了與人物有關的圖書、介紹五官的幼兒百科圖書。其目的是讓幼兒通過自由閱讀，了解五官、手和腳的作用以及如何保護我們身體上的這些寶貝。在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了關于家庭或與家人相處的圖書，幼兒成長的圖書、家居雜志等，讓幼兒通過閱讀圖書，了解家庭中的成員都有誰，如何和爸爸媽媽、兄弟姐妹相處；幼兒還可以在家居雜志中了解到各種家具的作用；通過閱讀，了解胎兒的成長過程以及幼兒的成長過程。在第四個主題《我的家》活動中，我們投放了介紹不同種類食物的圖書和故事書、有關圖形的圖書。其目的是讓幼兒了解食物的由來和加工過程以及營養(yǎng)價值。在第五個主題《車來了》活動中，我們投放了汽車雜志、有關乘坐車輛的圖書、介紹各種車輛、車廂設備的圖書、讓幼兒自由閱讀交流。在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放了不同類型的圖書、繪本故事書，讓幼兒自由閱讀，并進行簡單交流。游戲規(guī)則（1）我會安靜進區(qū)，不影響其他的小伙伴。（2）我會說悄悄話。（3）保護好圖書，輕輕翻書，不撕扯，不涂畫。（4）看完圖書后，要將它放回原處。進區(qū)人數(shù)：10人（三）益智區(qū)位置：活動室西北角。墻面布置總目標（1）嘗試用不同的標準進行分類。（2）會點數(shù)5個以內的物體，初步感知、理解6個以內物體的量。（3）會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言，如“一樣多” “少” “許多” “一個”、“長、短”“粗、細”等。投放材料在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了積木、放大鏡、瓶子、蓋子、不同形狀的吹泡器，玩積木目的是培養(yǎng)幼兒合作意識；蓋蓋子游戲是培養(yǎng)幼兒的動手能力并定的一一對應的關系；吹泡泡游戲是讓幼兒自己探索不同形狀的吹泡器會吹出什么樣的泡泡。在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們準備投放圓形、橢圓形、方形、三角形的臉譜紙偶，并進行貼五官游戲，目的是觀察并描述不同的臉型并能準確地找到五官的位置。在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了彩蛋、毛毛蟲、紐扣玩具、拼圖，目的是讓幼兒通過拼彩蛋的游戲學習一一對應的關系和加深對5以內數(shù)量的理解。通過給毛毛蟲長腳的游戲，讓幼兒學習排序。在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了《彩豆拼拼樂》玩具、工字釘、泡沫墊，請幼兒根據(jù)樹上的圖形進行拼插，目的是鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。在第五個主題《車來了》活動中，我們投放撲克、串珠、圖形卡片，讓幼兒學習點數(shù)1——10，有序排列以及拼貼圖形。在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放各種動物、人物圖片、各種顏色的卡紙和毛絨條，請幼兒制作頭飾及紙偶；投放圓形木板和小木棍，讓幼兒嘗試制作《旋轉的陀螺》。游戲規(guī)則（1）安靜進區(qū)，安靜操作。（2）學會友好相處，不和小伙伴爭搶玩具。（3）和小伙伴交談時要說悄悄話，不去影響別人。（4）學會簡單整理、收拾操作材料，操作完的材料要按類區(qū)分放回原處。進區(qū)人數(shù)：12人（四）建構區(qū)位置：活動室西南角。墻面布置吊飾總目標（1）愿意參加小組游戲，在游戲中情緒愉快。（2）愿意用語言與別人交往，喜歡應答，并能注意傾聽他人說話。（3）在游戲中能夠自由想象與模仿，以自己的方式表達對周圍生活的認識和理解。（4）體會規(guī)則的作用，愿意遵守游戲規(guī)則。投放材料各種類型的積木和玩具模型，如：汽車。游戲規(guī)則（1）我會和小