【文章內(nèi)容簡介】 ：快樂的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展孩子的上肢力量。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。b：采蓮忙(地毯10塊)游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。c、親子二人行游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。d、企鵝運(yùn)蛋(沙包n個、桶四個)游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行。不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。e、游戲名稱：《傳遞游戲》(紙板n個)準(zhǔn)備：紙板若干玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。f、上下傳球(器械：球)游戲玩法：每小組10人呈一路縱隊站立，比賽開始，第一名隊員雙手舉起籃球于胸前，聽到開始口令從跨下傳球給下一名隊員，下一名隊員則從頭頂傳給下一名隊員，以此類推，傳到最后一位，則抱球沖回排頭從跨下傳下去。10人輪完，游戲算結(jié)束。用時少者名次列前。游戲規(guī)則：若中途球掉地上，罰停兩秒，兩秒后接著游戲。小組分配：每隊10人，共三隊。g、雙人背部夾球(器械：球)游戲玩法：每隊共10人，兩人一組背靠背加住球，繞過前方20米處的障礙物回到原點(diǎn)，老師將球放到下一組背部，依次進(jìn)行，5組輪完，最后一組隊員跨過起點(diǎn)游戲算結(jié)束。用時少者球隊名次列前。游戲規(guī)則：若中途球掉到地上，本組將回起點(diǎn)從新開始。不準(zhǔn)用手拿著球前行，夾好后再前行。小組分配：每隊10人，共三隊。以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。(總裁判：劉美娜老師。一組裁判：憶美及怡然老師。二組裁判：森森及小帥老師。三組裁判：娜娜及婭茹老師。四組裁判：明潔及苗苗老師。禮品派發(fā)：石老師?，F(xiàn)場協(xié)調(diào)與維持秩序：吳毅老師)七、教務(wù)管理吳毅老師總結(jié)活動情況。石老師總結(jié)性發(fā)言。八、全體留影紀(jì)念。九、家長注意事項：請各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時在6月5日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動地點(diǎn)。(請自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)如果與孩子其他興趣班時間沖突，請家長朋友們盡量提前協(xié)調(diào)好時間讓孩子們積極參與趣味活動，和小朋友、家長、老師們一同歡度愉快而健康的“六一”節(jié)日。請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點(diǎn)單獨(dú)行動，不玩危險游戲。活動其間請各家長看管好自己的財物。盡量全程參與上述活動，活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會石老師及教務(wù)管理吳毅老師。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動策劃方案及流程篇九活動目標(biāo)：初步了解鴨寶寶成長變化的過程，感受成長的快樂。在親密接觸蛋寶寶的過程中，學(xué)會照顧弱小，感受長大的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件鴨媽媽頭飾鴨蛋人手一個小鴨人手一個活動過程：一、親親鴨媽媽觀看幻燈，今天鴨媽媽帶你們到一個很有趣的地方，看有什么?我有什么高興的事?二、抱抱鴨媽媽猜猜鴨媽媽生的寶寶會是什么樣子的?進(jìn)一步親近蛋寶寶，了解蛋寶寶提問：剛才，你們都和我的蛋寶寶親密接觸過了，誰來說說這些蛋寶寶摸上去有什么感覺?抱抱蛋寶寶，說句悄悄話時間不早了，該讓我的蛋寶寶睡覺了，來輕輕地把我的蛋寶寶送回家吧(收蛋)三、看看蛋寶寶的夢瞧，這會兒我的寶寶們都睡著了，他們一定做起了世界上最美的夢。他們會夢見什么?看，美麗的夢開始了(播放動畫片)師小結(jié)：多美的夢呀，原來蛋寶寶就是這樣長大的，原來小鴨子就是這樣來到這個世界上的，長大真是件奇妙的事!四、體驗成長的快樂小鴨出殼了幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動策劃方案及流程篇十活動目標(biāo)：，學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：中班時，幼兒上過美術(shù)活動《樹》，初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。幼兒上過美術(shù)活動《跳舞的樹葉娃娃》，嘗試過用接色的方法進(jìn)行涂色。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂。范畫紅系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅。畫紙、蠟筆幼兒各一份?；顒舆^程：一、欣賞秋天的樹林，感受秋天樹林的美麗。，出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。教師說：“秋天來了，秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧?！?引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)：秋天的樹林美在什么地方，感知秋天樹林的美。當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時，教師引導(dǎo)幼兒觀察，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對樹形態(tài)的認(rèn)識，如有的樹干是粗壯的，有許多樹枝，樹冠像一朵花等。當(dāng)幼兒說到樹的色彩時，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹上，有紅色和，有和綠色，有紅色和橙色，小結(jié)：秋天的樹林顏色特別漂亮，一棵樹上有紅色和，有和綠色，也有紅色和橙色。如果幼兒能夠觀察到樹林的布局，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，如果沒有發(fā)現(xiàn)，教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。二、學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹林。(一)學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。、樹冠的一棵樹，鞏固對接色方法的運(yùn)用。教師說：“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來了?？墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾?，怎么涂呢?”在幼兒簡單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導(dǎo)幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對接色涂色的運(yùn)用。，引導(dǎo)幼兒初步了解色系。教師說：“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹，看，當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時，就形成了一片紅系的樹林?！苯處熖釂枺骸俺丝梢杂眉t系表現(xiàn)秋天的樹林，還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導(dǎo)，如：紅橙色系、黃綠色系等。(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致，近大遠(yuǎn)小地安排畫面。教師提問：“現(xiàn)在老師要把這些紅系的樹布置在畫紙上，怎么放?誰來試一試?”教師請個別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀看、思考是否合理，為什么。：“秋天的樹林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖，要注意些什么?”教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫，引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫面。，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。三、清楚要求，自主繪畫：“今天我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林，請先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖，準(zhǔn)備畫什么色系的樹林，想好后，請你開始動筆認(rèn)真地畫吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦?！?，循環(huán)播放畫面，播放輕松的音樂。幼兒繪畫，教師巡回觀察，在幼兒需要的時候及時給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。四、評價、交流，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。教師說：“你最喜歡哪一幅畫，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)?；顒釉谟淇?、輕松的氛圍中自然結(jié)束。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動策劃方案及流程篇十一活動目標(biāo)：認(rèn)識人體的消化系統(tǒng)，探索各消化器官的功能。懂得健康飲食，保護(hù)消化器官，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。激發(fā)幼兒探索人體奧秘的好奇心。活動準(zhǔn)備：課件、人體消化系統(tǒng)大圖、各消化器官的卡片每人一份、西紅柿每組一份、小勺每人一個幼兒已有相關(guān)知識和經(jīng)驗分析：大班