小班教案看圖講述(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吃，幼兒認讀?！窠處熐逯v故事?！駧椭變夯貞浌适聝?nèi)容，學(xué)認漢字。故事里有誰?(出示相應(yīng)字卡、認讀)小豬到哪兒去?干什么?小白兔請小豬吃什么?小豬吃的怎么樣，發(fā)出什么聲音?(教師提問，幼兒回答，教師同時出示相應(yīng)的字卡)依次提問小白兔、小山羊到哪兒去，干什么?(出示相應(yīng)的字卡)熊奶奶請了誰?招待大家吃什么?(出示字卡認讀)●教師按線索圖再次講述故事?！裼變喊淳€索圖和教師共同講述故事的內(nèi)容?！裼變洪喿x圖書。集體認讀故事名字。請幼兒閱讀圖書的第一頁，指出不認識的漢字，幼兒之間相互學(xué)認。集體閱讀第一頁內(nèi)容。幼兒自由完整閱讀?！裼變翰僮?，發(fā)散閱讀。請幼兒選擇動物字卡，自制圖書誰到誰家做客，請誰吃什么?個別幼兒講述自己的圖書內(nèi)容。小班教案看圖講述篇五活動目標：引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。教育幼兒同伴之間要友好相處。學(xué)習(xí)短句：“請你給我一塊積木，好嗎?”培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。引導(dǎo)幼兒在圖片中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙蕚洌簣D片活動過程：一、導(dǎo)入部分師：(出示圖片)今天，老師給小朋友帶來了一幅圖片，請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們?nèi)€名字：一個叫紅紅，一個叫冬冬)他們在干什么?二、看圖學(xué)短句師：這兩個小朋友在玩積木，看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?(放錄音)師：紅紅是怎么說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)三、聽故事，理解圖意師：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)四、總結(jié)師：紅紅沒有積木，她沒有去搶別人的，她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說“謝謝”，會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子.活動反思：《搭積木》活動主要是讓幼兒知道與小朋友游戲時也要使用禮貌用語，友好地玩游戲。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)熟悉幼兒園內(nèi)的生活了，玩玩具并不陌生，可是總有孩子出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，通過本次活動，孩子們學(xué)會觀察圖片，并能用簡單的詞匯講述圖片內(nèi)容，知道與小朋友游戲時也使用禮貌語言，友好地玩游戲。重點提醒了幼兒使用“謝謝!”“別客氣!”“請你給我…好嗎?”等短語和別人交往。小班教案看圖講述篇六活動目標:學(xué)習(xí)散文，能有感情地朗讀散文通過觀察圖片、玩猜測游戲和表演，感知散文的畫面情景，理解和表達散文內(nèi)容積極參與活動，感受、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。活動準備：教學(xué)掛圖：《看一看》教師能熟練并有感情地朗讀散文?；顒舆^程：教師逐幅出示教學(xué)掛圖的畫面，引導(dǎo)幼兒分別觀察，進行猜測活動。教師完整地朗讀散文教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文活動延伸：帶領(lǐng)幼兒走出室內(nèi),去觀察室外的景色,并用語言來形容.活動反思：孩子們都積極參與活動，感受、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。小班教案看圖講述篇七活動目標：，知道各種水果不同的味道，發(fā)展幼兒的感知能力。，甜甜的酸酸
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