最新備課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)備課活動(dòng)方案大全(編輯修改稿)
2025-08-08 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能，培養(yǎng)學(xué)生的超前能力。（五）學(xué)科活動(dòng)、競賽輔導(dǎo)時(shí)間安排每天下午第四節(jié)課和課外活動(dòng)時(shí)間（六）輔導(dǎo)地點(diǎn)安排本年級各班教室和大會(huì)議室，操場等。（七）學(xué)科活動(dòng)、競賽管理輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)備好必備的訓(xùn)練資料，備課組長定時(shí)檢查落實(shí)工作情況備課活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 備課活動(dòng)方案篇二洪泉小學(xué)集體備課活動(dòng)方案本學(xué)期我校下設(shè)六所村小，三所完全村小，三所不完全村小。針對我?，F(xiàn)狀及課改開展情況，為了適應(yīng)課程改革的需要，以新課程理念為指導(dǎo)，決定利用微信平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，本學(xué)期期初我們將嘗試以微信群為平臺(tái)進(jìn)行集體備課。以此加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。一、集體備課的主題以課改示范校為依托，以校本研修基地為契機(jī)，為了進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革目標(biāo)，提升教師教學(xué)能力，圍繞我校導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用，確定我校的校本研修主題為“導(dǎo)思樂學(xué)、學(xué)以致用”，旨在以教師為主導(dǎo)的前提下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、組織建設(shè) 組 長：孫海濤組 員：趙玉華 崔 勇 趙寒月 三、集體備課時(shí)間 8月17日四、集體備課的程序。學(xué)期初，根據(jù)我?！皩?dǎo)思樂學(xué)、學(xué)以致用”這一主題，由各年級主任確定本年組的主備人、備課內(nèi)容、記錄員等。組內(nèi)成員明確內(nèi)容和分工后，即開展個(gè)人初備：老師自己先研讀教材課標(biāo)，明確重難點(diǎn)，考慮教法、學(xué)法，安排教學(xué)過程，設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測等。并形成書面資料，書面材料可以是手寫稿，也可以是電子稿，便于集體備課時(shí)拍照上傳或者直接上傳。在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上按照預(yù)定的時(shí)間召開微信集體備課交流活動(dòng)。由主備
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