【文章內容簡介】 ：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。中隊活動方案設計篇八通過學生對父母的采訪，體驗父母養(yǎng)大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發(fā)學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。同學們，我們這節(jié)班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的?，F在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發(fā)言？生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里 走來走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學生以上的發(fā)言相機評價。）生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。師：瞧，這位同學好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！生：我也跟你一起玩！師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學肯定不會感到孤獨的。生：老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？師：好的。生：大家歡迎！師：（略）師：大家都說爸爸媽媽好，那么x老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。師：這位同學真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？（學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。）生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》（全班都跟著朗誦起來。）師：課前張航同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里 都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。師：你們認為咚咚表現得怎樣？（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）師：那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸 爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。（同學們分組表演，個別小組上臺表演。）師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？（全班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會結束。）中隊活動方案設計篇九文明之花處處開為了貫徹落實學校工作計劃，創(chuàng)設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養(yǎng)上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養(yǎng)成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。進一步規(guī)范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。全體學生20xx年1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)目。3. 課室布置。第一階段：宣傳階段廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。每周班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園歌曲。第二階段：開展活動，落實行動階段在每日的常規(guī)檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創(chuàng)設潔凈校園。各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料。①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？②什么是真正的美？③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？④你是否有“走出校園，我代表著鄭電?！钡拿鞔_意識？舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽。第三階段：總結評比階段學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。各班于3月27日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節(jié)約滴水做起；以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！關注自己一言一行 ，創(chuàng)建和諧文明校園。知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。文明在于細節(jié)處理， 安全在于未然防患 。關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲 。微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明是彼此溝通的橋梁。、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。1天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！1花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！1順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。1樹禮儀之風，建文明校園。1告別陋習崇尚文明，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)！合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人?！拔拿髦ㄌ幪庨_”少先隊活動到此結束。1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節(jié)約用水意識要讓節(jié)約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節(jié)約用水的觀念2通過活動，教給孩子在平時的生活中如何做到節(jié)約用水，保護水資源3同學們，本來生活無憂無慮，可我們現在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供