【文章內(nèi)容簡介】 視實際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。（二）活動主要流程。內(nèi)容一：布置教室(花費時間：10分鐘《課間》)。內(nèi)容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始(花費時間：1—2分鐘)。內(nèi)容三：(花費時間：10—15分鐘)。內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲，參與同學可得禮物一份(花費時間：15—20分鐘)。內(nèi)容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5—10分鐘)。內(nèi)容六：在內(nèi)容五進行時，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片，分別標有數(shù)字1—49，每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間：略)。內(nèi)容七：同學憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上，禮物由專人發(fā)放(花費時間：5—10分鐘)。內(nèi)容八：在內(nèi)容七進行時，由負責人到臺下發(fā)放卡片(每人一張)，同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略)。內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2—5分鐘)。內(nèi)容十：圣誕老人(人選另定)背包進入班級，發(fā)放糖果(花費時間：3—5分鐘)。內(nèi)容十一：主持人宣布活動結(jié)束，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放。班會方案設(shè)計篇六【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學習任務(wù)急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法，優(yōu)化自己的學習時間的安排?！净顒訙蕚洹?1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑(3)在班級中你認為誰做的比較好(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化(5)高中階段，學到了什么，有什么困惑【活動過程】總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況。設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。(給12分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)做關(guān)于時間的游戲：假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。第六個問題：比比看。1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?第九個問題：請問你會如何看待你的未來?時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。每個人談?wù)勛约哼M入高中以來學習中的困惑針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。注意事項或建議：(1)在活動中多給學生發(fā)言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質(zhì)。(2)活動是為了學生而設(shè)置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)?；顒有Ч昂笥洠?1)學生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力。(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。班會方案設(shè)計篇七授課班級：10秋計算機1班。教學目的：使學生明確感恩的含義和意義，學會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統(tǒng)美德。增強學生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學習中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。教學過程。由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導入主題：學會感恩，收獲快樂。學會感恩，自強不息。教師進行歸納總結(jié)：同學們：感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量。學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣。學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!最后，我想有三句話與同學們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣。常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進。常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。班會方案設(shè)計篇八活動目的:正值20xx年教師節(jié)來臨之際,為表達全班同學對尊敬的老師的一份熱愛之情,.活動準備:。每人準備說一件對老師印象最深的事情。為老師拍攝一部《老師的一天》的記實錄像片。由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。準備一首感謝師恩的詩。活動過程：開場白。又是一個新學期的開始，又是一個教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福!下面請每個同學都來說一說你對老師印象最深的一件事情。(略)。大家說了老師很多感人的故事，下