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正文內(nèi)容

班會活動方案設計個人總結(匯總15篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 參與)。男:在賽跑中,一位同學不小心摔跤擦傷了,怎么辦呢?男:鼻子出血,怎么及時處理?女:(動作表示)患者頭部保持直立位,頭低可引起頭部充血,頭后仰可使血液流入咽部,用手指緊捏兩側鼻翼,即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位,如果只捏住前鼻孔,止血無效。用口深呼吸,如咽部有血,不可下咽,應吐出,指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血,一般出血較兇猛,患者在家無法進行處理。應立即到醫(yī)院止血。男:如果你不小心燙傷了手。女:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面。上。重度的報告大人,送醫(yī)院。男:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑怎么?女:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽,也可用涼水輕輕地噴灑。男:下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對嗎?為什么?女:是不對的。一不小心,會撞上別人。男。如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑?女:因該是逆風跑。女:鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。男:剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么?女:吃飽肚子,不能游泳。男女:同學們,交通安全記心中,自救自護更重要,更重要!四、輔導員致詞。我們是21世紀人才,而21世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。班會活動方案設計個人總結篇七目標:通過這次主題班會的進行,希望讓全班同學能夠凝聚起來,不斷的開拓創(chuàng)新,敢于前行,一起打造更加輝煌的佳績,為班級爭取更多的榮譽。一、朗誦《我愛我班》。(周)我們來自四面八方。(包)我們有著不同的個性。(周)我們是應著一種緣分走到了一起。(包)組成了一個團結友愛的大家庭。(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。二、小品。(包)年少的我們,渴盼長大。(周)但總是掩飾不了一些幼稚。(包)我們熱情似火。(周)但有時也會迷失方向。(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。三、討論小品中的人物行為。要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言。(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運精神,一(2)發(fā)揚”是我們的口號。(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽。(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出班徽。五、男女生對唱《同桌的你》。(包)初中三年,我們將攜手走過。(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章。(包)我們是兄弟姐妹。(周)我們是親密伙伴。(包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨。(周)若干年后,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。六、發(fā)言:同學之間應如何交往。(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。(包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。(周)下面請大家談談,同學之間應如何交往?(過程略)。(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理?!?周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。(包)與人相處不能只想自己,要想到別人。與人相處要以誠相待,學會諒解。(周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。七、才藝大比拼——水果拼盤。(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美。(周)下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。(過程略)。(包)請參賽選手說明創(chuàng)意。八、背誦圓周率。(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。(包)有時它會讓我們感到不可思議。(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。(周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服。(包)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采,展現(xiàn)了我們的智慧。(周)從小努力學習,長大報效祖國。(包)為此,我們?nèi)w同學手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績。(周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。(周)語文:許夢婷數(shù)學:惠曉莉英語:黃夢茜。十、舞蹈。(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動,不如行動。(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春。(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。(包)我們應該慶幸,因為我們正值青春。(周)正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。(周)我們用舞姿詮釋我們的青春。(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》。十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?(包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長。(周)請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。過程(略)。(包)活躍是我班的特點,也是我班的長處。(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。(包)快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。(包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。(包)下面我們請班主任楊老師講話。十二、班主任寄語。十三、結束語。(周)帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。(周)四十一雙眼睛,默默地求索,(包)四十一顆跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。(周)真誠對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,(包)激流勇進,我們翱翔在智慧的藍天里。(周、包)暢想未來,我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結束。班會活動方案設計個人總結篇八二、教育目的:通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)。以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。(勵志主題班會)。三、教育形式:以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設置:利用多媒體設備展示課件,學生分小組圍坐。五、教育內(nèi)容:課前準備:(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。教育過程:主持人:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲:goodmorning,,同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。小學勵志主題班會:教師節(jié)感恩主題班會活動方案?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?同學a:當我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。同學b:我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。同學c:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。正方:朋友型老師至上。反方:師生不宜太親近。主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學甲:要尊重老師的人格。教師
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