小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會聽課教研心得體會數(shù)學(xué)(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一段：引言及背景介紹（200字）家長們愿意參加數(shù)學(xué)課堂，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和重視的體現(xiàn)。作為家長，參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以以身作則，給予孩子積極的榜樣。最近，我也參加了孩子的數(shù)學(xué)課堂，讓我有了更加深刻的體會。第二段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的好處（300字）參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好處。首先，我可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有時候，孩子不會把所有的問題告訴我，但是通過參加他的課堂，我能夠聽到他們與老師和同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上的困難，進(jìn)而給予他們更有針對性的教育幫助。其次，參與數(shù)學(xué)課堂也讓我更好地了解孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子的學(xué)習(xí)方式都有所不同，而在課堂上觀察孩子，我可以知道他喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣的學(xué)習(xí)方法適合他。最后，參與數(shù)學(xué)課堂也能夠提高我的數(shù)學(xué)知識水平。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)多年，但是通過參加孩子的數(shù)學(xué)課堂，我可以重新回顧一些數(shù)學(xué)知識，彌補自己的不足。第三段：家長聽課帶來的收獲（300字）家長聽課不僅能了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能讓我們更好地參與到孩子的成長中。在課堂上，我看到了孩子們認(rèn)真聽講、積極思考的樣子，深感他們的努力和進(jìn)步。這對于我來說是一種激勵和鼓勵，也讓我更加信任和支持他們。另外，我還能夠和其他家長交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和育兒方法，互相借鑒、共同進(jìn)步。通過與其他家長的交流，我還拓寬了自己的視野，學(xué)到了一些新的教育理念和教育技巧。這些都是家長聽課帶給我的寶貴財富。第四段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的建議和體會（300字）參與家長聽課也有一些需要注意的地方。首先，家長要抓住合適的時間參加課堂，不要過于干涉孩子的獨立學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該給予孩子自主學(xué)習(xí)的機會，只有在特定的問題上提供幫助和支持。其次，也要注意均衡家庭與學(xué)校之間的角色。作為家長，我們既是孩子的家庭成員，也是學(xué)校的合作伙伴，我們應(yīng)該在不干預(yù)學(xué)校教學(xué)的前提下，積極配合學(xué)校的教育工作，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。最后，要與孩子建立良好的溝通與信任。孩子們希望我們能夠尊重他們的意見和選擇，如果我們在學(xué)校中對他們過于干預(yù)，可能會適得其反。所以，家長要與孩子保持良好的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并給予他們足夠的支持和鼓勵。第五段：結(jié)語（200字）作為家長，參加孩子的數(shù)學(xué)課堂對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次參與，我更加理解了孩子們的學(xué)習(xí)情況和需求，也更好地與孩子們的老師和同學(xué)建立了聯(lián)系，共同關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)與成長。希望家長們都能夠積極地參與孩子的課堂，與孩子共同成長，為他們的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇六李玉紅這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽阂?、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。二、注重學(xué)生的自主探索新課標(biāo)強調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學(xué)重點。三、教師的激勵到位 幾位老師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點和難點，提高了課堂效率。五、練習(xí)設(shè)計有層次性練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實生活中的方向和書面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。總之，在本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學(xué)習(xí)，在實踐中加強探索總結(jié)，爭取進(jìn)步。小學(xué)數(shù)學(xué)
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