大班數(shù)學(xué)教案分類(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 １、引導(dǎo)幼兒在幫算式寶寶搬家的過程中，學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)進行分類。２、能迅速準(zhǔn)確地進行８以內(nèi)加減運算。３、體驗幫助別人的快樂。４、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。５、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。教具：算式卡片（８以內(nèi)加減算式卡）分類圖一張學(xué)具：分類圖、加減算卡、看標(biāo)記寫算式的小雞圖一、 學(xué)習(xí)游戲：１、 碰球（７、８）２、 開火車（８以內(nèi)的加減）二、 幫算式寶寶搬家中學(xué)習(xí)按兩個特征分類１、 算式寶寶要搬家了，他們想請小朋友一起去幫忙。有那些算式寶寶要搬家呢？我們來看一看。（出示分類圖讀一讀）這些加法、減法算式寶寶應(yīng)從哪條路上走呢？（引導(dǎo)幼兒講出按運算符號走）那這些算式寶寶的新家在幾號樓呢？（引導(dǎo)幼兒講出按得數(shù)找家）２、 教師先示范，然后請部分幼兒練習(xí)按兩個特征分類，隨機引導(dǎo)、糾錯。三、練習(xí)活動：１、 幫算式寶寶搬家２、 看標(biāo)記寫算式（小雞圖）四、講評活動：出示個別幼兒的小雞圖，集體檢查，然后帶標(biāo)記讀算式、去標(biāo)記讀算式。數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。大班數(shù)學(xué)教案《分類》篇四“數(shù)”在食、衣、住、行等的日常生活中都是不可或缺的。幾乎沒有一個民族不知道……或“很多”這些與“數(shù)”有關(guān)的概念或名稱。僅就最單純的數(shù)東西來說，便和我們的生活密不可分。數(shù)學(xué)是抽象的科學(xué)，要是幼兒學(xué)好數(shù)學(xué)必須使其具備相當(dāng)豐富的感覺經(jīng)驗以培養(yǎng)邏輯思考的能力。蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育正以感官教育為基礎(chǔ)，讓幼兒在操作感官教具時，不斷積累感覺經(jīng)驗，將數(shù)量，從具體事物中抽象出來，逐步形成數(shù)概念。在過程中開啟孩子的智慧，借助教具的操作，觸類旁通，真正成為一個懂得思考的孩子。本節(jié)數(shù)學(xué)活動中，我將利用郵票上的數(shù)值進行加法運算游戲，借用蒙氏的錯誤訂正，讓幼兒自己自由地進行工作，加深對數(shù)位的理解。利用郵票游戲教具做加法運算。加強大數(shù)目加算練習(xí)。加深對數(shù)位的理解。培養(yǎng)運算的興趣。托盤；郵票箱教具；彩筆、題目卡；加法訂正板紅線。一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法，并進行錯誤訂正。二、介紹本次工作名稱：郵票游戲的加法工作。三、復(fù)習(xí)郵票的一些簡單知識。取出寫上加法的題目卡，為幼兒鞏固加數(shù)的含義。用郵票表示數(shù)字。請幼兒觀察數(shù)字，詢問幼兒數(shù)字有哪幾個數(shù)位。示范拿取對應(yīng)的定位籌碼，將定位籌碼按個、十、百、千的順序排好。按照題卡選擇郵票
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