【文章內(nèi)容簡介】 ，也表現(xiàn)出一定的興趣。人音版高中音樂鑒賞教案 莫扎特高中音樂鑒賞教案篇七通過本課學(xué)習(xí)了解現(xiàn)代京劇，培養(yǎng)學(xué)生對京劇藝術(shù)的興趣及愛好，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗京劇的藝術(shù)表現(xiàn)能力，掌握必要的鑒賞京劇藝術(shù)的知識及技能，初步認(rèn)識京劇的藝術(shù)的特征。新授課一課時通過聽賞《雄心壯志沖云天》及《十七年》，使學(xué)生了解唱段內(nèi)容，感受體驗其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，以及懂得京劇音樂的聲腔、板式、伴奏、行當(dāng)以及現(xiàn)代京劇的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對京劇的熱愛。掌握一些有關(guān)聲腔、板式、伴奏、行當(dāng)以及現(xiàn)代京劇的知識。引導(dǎo)學(xué)生進行模仿，學(xué)唱京劇。多媒體、鑼、鼓等。講解、引導(dǎo)欣賞、互動。學(xué)法：欣賞、記憶、聽辨。導(dǎo)入：播放京劇《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》，介紹劇情，提出問題：演唱者在京劇的行當(dāng)中屬哪個行當(dāng)呢，與上節(jié)課的《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》相同嗎，（學(xué)生知道是旦角，但不一定清楚這兩者的區(qū)別）京劇的行當(dāng)（見書p64頁）生：男性人物，可細(xì)分為老生、小生、娃娃生等。（展示扮相圖片及播放生行的唱段視頻。）旦：女性人物，可細(xì)分為青衣、花旦、老旦等。（舉例、展示扮相圖片。）凈：俗稱“大花臉”，為威重、粗獷、豪爽等特殊性格的男性人物，可分為花臉、架子花臉等。丑；為反派人物或詼諧、滑稽的人物。（展示扮相圖片。）介紹臉譜，播放《說唱臉譜》。（展示扮相圖片。）播放唱段《雄心壯志沖云天》《十七年》視頻，讓學(xué)生分辨角色屬什么行當(dāng)。復(fù)聽《雄心壯志沖云天》，讓學(xué)生感受音樂情緒變化。京劇的唱腔和伴奏（見書p64頁）（1）京劇的唱腔以西皮、二黃為主。一般，二黃比較深沉，帶有渾厚、凝重的特色；西皮明朗流暢，帶有歡快興奮的特色。（舉例說明）（2）京劇的伴奏稱做“場面”，場面中又分為“文場”和“武場”。文場伴奏樂器主要有京胡、京二胡、小三弦、月琴、嗩吶、笛子等，武場主要有板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。不同樂器演奏出不同的效果，描寫不同的場面。（3）展示鑼、鼓樂器。讓學(xué)生通過敲擊感受鼓、大鑼、小鑼、撥，然后由教師指導(dǎo)學(xué)生模仿，走男女臺步，自創(chuàng)亮相動作。念白（1）念是指人物有節(jié)奏感、韻律感的吟誦詩句，音樂性較強。白是指人物之間的對話。白又分為“京白”和“韻白”。京白多使用北京生活用語，口語性強，生動活潑。韻白有聲調(diào)，有節(jié)奏、無韻律的長短句。（2）《都有一顆紅亮的心》唱段與《十七年》唱段中都有念白，對塑造人物形象、情感有很大幫助。（3）節(jié)選《十七年》唱段中的白，讓學(xué)生聽、想、學(xué)、演?，F(xiàn)代京劇今天欣賞的京劇是現(xiàn)代京劇?，F(xiàn)代京劇在狹義上說是指中華人民共和國成立之后，在“雙百方針”指導(dǎo)下，通過戲曲改革，運用歷史唯物主義觀點創(chuàng)作的反映社會現(xiàn)實生活的新京劇。與傳統(tǒng)京劇相比，表現(xiàn)在“生不刮須，凈不構(gòu)臉，引進交響音樂”等。播放中西混合樂隊演奏《雄心壯志沖云天》。（出示現(xiàn)代京劇樂隊照片）學(xué)唱京劇，體會京劇的唱腔、行當(dāng)、伴奏、韻味以及表演藝術(shù)。唱段《甘灑熱血寫春秋》，簡單介紹劇情和人物。結(jié)束語京劇作為從清代光緒年間至民國乃至新中國成立前夕的“流行音樂”，在我國以及世界音樂史上都占有很高的藝術(shù)地位，它融合了歌唱、音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)、武打技藝、服裝設(shè)計、化妝等多種藝術(shù)門類。然而，我國現(xiàn)代化步伐日益加快，人們的生活節(jié)奏頻頻提速，各種“快餐文化”應(yīng)時而生，沖擊著我國眾多的傳統(tǒng)藝術(shù)，包括京劇。如何使京劇藝術(shù)吸引更多同學(xué)的眼球，讓我們的“國粹”變?yōu)榱魈实囊舴?，請同學(xué)們聽過《說唱臉譜》、《粉墨人生》、《蘇三說》、《onenightinbeijing》、《刀馬旦》、《折子戲》等通俗歌曲后，就京劇藝術(shù)的發(fā)展前景以文字形式發(fā)表一下自己的觀點。人音版高中音樂鑒賞教案 莫扎特高中音樂鑒賞教案篇八（一）聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》及《童謠》，感受體驗樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。（二）在感受樂曲的音樂情緒，理解樂曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握“打溜子。（三）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)演唱部分《錦雞出山》的節(jié)奏譜及《童謠》的旋律譜，注意北京方言的發(fā)音特色。（一）教學(xué)重點：聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》、兩首輕鑼鼓音樂，感受、體驗其音樂情緒，理解音樂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與打擊樂合奏、演唱節(jié)奏譜和旋律譜的藝術(shù)實踐，從中體驗其樂趣，了解樂曲的表現(xiàn)方法。（二）教學(xué)難點：把握演唱的準(zhǔn)確性和了解、實踐打樂的演奏方法。（一）聆聽，《錦雞出山》、《滾核桃》兩首輕鑼鼓音樂作品為重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與打樂演奏的藝術(shù)實踐活動，讓學(xué)生感受、體驗演奏打擊樂的樂趣。（二）欣賞童謠作為次重內(nèi)容，簡單學(xué)唱，了解其創(chuàng)作手法所表現(xiàn)的音樂內(nèi)容及感受音樂情緒和充滿童趣，詼諧的旋律色彩。（三）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)民間口噙子數(shù)板，創(chuàng)編打擊樂，并在打擊樂伴奏下進行實踐活動。（一）充分利用好教材和配套的課件資源，多以視頻資料讓學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生對作品的熟悉和興趣，為學(xué)習(xí)演練打擊樂活動增強積極參與的熱情。（二）引導(dǎo)學(xué)生集、查閱北京民間打擊樂作品和音樂文化活動的資料。（三）充分利用學(xué)校資源和學(xué)生資源，讓個別學(xué)習(xí)打樂器的學(xué)生獨自或組合表演片段，讓學(xué)生們直觀感受其效果，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)民間音樂的興趣。（四）引導(dǎo)學(xué)生到影劇院聽專業(yè)團體演出民族民間音樂作品專場音樂會或逢電視上音樂頻道民間音樂的專題節(jié)目，開學(xué)生音樂視野，提升學(xué)生對中國民間音樂的情感。（一）要注意完整聆聽音樂，結(jié)合作品引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識，為準(zhǔn)確理解作品內(nèi)容，有必要演唱部分節(jié)奏譜及旋律譜。如：《錦雞出山》中的幾個小標(biāo)題的節(jié)奏譜片斷；《童謠》的旋律譜。（二）注意引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動，為理解音樂內(nèi)容的情緒，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生了解打擊樂器的演奏方法以及這些方法所表現(xiàn)出來的音樂效果?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生參與打擊樂演奏活動，親身感受、體驗更深層次的感受音樂作品的情緒。（三）注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性的學(xué)習(xí)，在聆聽、參與藝術(shù)實踐活動的基礎(chǔ)上，理解音樂作品的內(nèi)容及社會功能，認(rèn)識藝術(shù)創(chuàng)作源于生活，高于生活的道理。（四）注意引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生簡單創(chuàng)編打擊樂作品。人音版高中音樂鑒賞教案 莫扎特高中音樂鑒賞教案篇九了解京劇的基礎(chǔ)知識（起源、唱腔、伴奏樂器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)龋?培養(yǎng)熱愛祖國文化的感情，懂得繼承和宏揚民族文化的意義。教學(xué)方式：演示，教師講解、示范導(dǎo)入新課⑴聽歌曲：《唱臉譜》[師]這首歌曲是關(guān)于我們的國粹——京劇的。京劇是流行全國各地的戲曲劇種之一。我國的戲曲藝術(shù)與古希臘的悲喜劇，印度的梵劇并稱為世界三大古老戲劇種。而我國的戲曲的藝術(shù)形式是保留最完整的。其中京劇又被譽為是我國的國粹。隨著文化的傳播與交流，京劇藝術(shù)已被越來越多的人所熟悉和喜愛，甚至一些老外特地到中國拜師學(xué)藝，把我國的藝術(shù)帶到他們的國家中去。那么我們作為一個中國人，對自己的國粹了解多少呢？⑵談?wù)剬﹦〉恼J(rèn)識。（學(xué)生討論回答）京劇藝術(shù)基礎(chǔ)知識（1）起源：京劇是地地道道的中國國粹，因形成于北京而得名，但它的源頭還要追溯到幾種古老的地方戲劇。1790年，安徽的四大地方戲班：三慶班、四喜班、春公班和春班。先后進京獻藝，獲得空前成功。徽班常與來自湖北的漢調(diào)藝人合作演出，于是，一種以微調(diào)“二簧”和漢調(diào)“西皮”為主、兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戲精華的新劇種誕生了，這就是京劇。在200年的發(fā)展歷程中，京劇在唱詞、念白及字韻上越來越北京化，使用的二胡、京胡等樂器，也融合了多個民族的發(fā)明，終于成為一種成熟的藝術(shù)。（2）角色的分類與臉譜：“生、旦、凈、丑”是什么？其實不過是角色分類?！吧笔悄行哉娼巧??！暗笔桥哉娼巧皟簟笔切愿聃r明的男性配角“丑”是幽默滑稽或反面角色。每種角色又有表明身份的臉譜、扮相等，只要演員一上場，你一望便知。在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的性格和品質(zhì)、角色和命運、是京劇的一大特點，也是理解劇情的關(guān)鍵。紅臉含有褒義，代表忠勇者。黑臉為中性，代表猛智者。藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄。黃臉和白臉含貶義，代表兇詐者。金臉和銀臉是神秘，代表神妖。（里分別有不同的臉譜。以便學(xué)生認(rèn)識，和區(qū)分）（3）京劇的音樂聲腔：唱腔和伴奏統(tǒng)稱聲腔。以板式變化為主，又因不同行當(dāng)形成生腔和旦腔。念白：“念”指人物吟誦詩句，富有節(jié)奏韻律感，音樂性較強；“白”指人物之間的對話。分韻白和京白。（練習(xí)對話片段男：哥哥，哥哥……女：兄弟，你哥哥出去做買賣去了，叫你等他一會兒。男：哦，等他一等。女：是。）打擊樂：通過打擊樂器有節(jié)奏的擊打，掌握全場演出的節(jié)奏，人物情緒和唱腔的演唱。京劇三大件：京胡，京二胡，月琴曲牌音樂：京劇樂隊中的管弦樂器，除擔(dān)任唱腔的伴奏外，還演奏各種純樂器曲牌，作為劇中的過場音樂和配合啞劇式的表演，曲牌多從昆曲中借用。如：“京胡曲牌”“嗩吶曲牌”“笛子曲牌”。做：舞蹈化的形體動作（看喂雞片段，讓學(xué)生模仿）打：傳統(tǒng)武術(shù)和跌打技藝的結(jié)合（講述蓋叫天事跡）京劇欣賞與學(xué)習(xí)欣賞《鍘美案》選段劇情簡介：陳世美得中狀元，