【文章內容簡介】 這些名人刻苦 學習的精神值得我們 學習，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學習的名言 警句。請同學們選擇最能激勵自己 學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)(1)書山有 路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ――韓愈(2)將勤補拙。――黃庭堅(3)無一事而不 學，無一時而不 學，無一處而不 學。――朱熹(4)凡學之不 勤，必其志之善未篤。――王守仁5 討論時。同學們?yōu)槭裁炊?學習?張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而 學習?！崩钯t說：“父母要我學，我不 學他們會難過的?！眲Ⅺ愓f：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強盛，走在 世界前列而 學習?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學，沒仔細想過?！? 學生根據上述材料進行討論。7 學生代表交流匯報。六 總結1 同學們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?2 學生暢所欲言。3 教師總結：通過這節(jié)課的 學習，我們知道了 許多名人刻苦 學習的事例，我們也從他們身上學到了 優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學習前人好學不 倦的精神，努力 學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。返回目錄書香班級主題活動方案一 活動目的：1 以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。2 養(yǎng)成好讀書 會讀書的良好習慣。3 通過活動，鍛煉學生的語言表達能力 組織能力。二 活動打算：1 策劃活動方案，流程，做好人員分工。2 發(fā)動部分學生查閱資料了 解各種愛書 讀書的故事，收集有 關愛護書籍的圖片，了 解閱讀對生活的重要性。3 累積一些讀書的名言。4 發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。三 活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課四 活動過程：一 主持人公布主題班會開始。主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！币遥簭臅?中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅 茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚 陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽，讓書香伴隨我們的成長!甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻 開始。二 讀書的小詩。甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。甲：書讓我們快樂放松。乙：書讓我們充滿智慧。甲：有 的同學還寫了 讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。三 名人讀書的故事。乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。四 同學們讀書的故事。甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。乙：誰來講一講自己的讀書故事。五 怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。乙：我也有 懶惰的習慣，但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事，我就有 了 堅持課外閱讀的毅力和習慣了 ，下面就請大家欣賞這個故事吧!六 讀書的名人名言書簽大比拼。1. 點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。七 班主任講話。同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書 讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信 充實地走向美好的未來!八 公布主題班會結束。返回目錄以讀書為主題的班級活動我們班是一個團結進取 活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有 意義 有 價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康 快樂地成長?；顒幽康模? 通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。2 讀書要有 選擇地讀，讀有 價值 有 意義的書?；顒哟蛩悖号啪毾嚓P的小品 課本劇 朗誦和講故事等節(jié)目?；顒舆^程：一 導入甲：假如有 人問：“伴隨你成長的是什么?”乙：也許有 人會說是糖果，也許有 人說是玩具，也許還有 人說是奧特曼和數碼寶貝 喜羊羊和灰太狼。甲：假如你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻 開始。二 明確讀書重要性甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆 中進去，再從書堆 中回出來的。乙：古今 中外的名人對于讀書都有 著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!加緊 學習，抓住 中心，寧精勿雜，寧專勿多。――周恩來[周恩來選集]讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ――趙樹理三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不 知勤學早，白首方悔讀書遲。 ――顏真卿甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有 所作為的人無不 是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學生談感受)三 選擇有 價值 有 意義的書甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了 。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)乙：哦，我明白了 ，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有 一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!乙:真是“書 中自有 黃金屋”，下面請欣賞小品[書 中自有 黃金屋]四 班級特色展示甲：讀書開闊了 我們的眼界，愉悅了 我們的身心，陶冶了 我們的性情，豐富了 我們的知識，也提高了 我們各方面的素養(yǎng)。這不 ,我班的幾名同學 學習了 [巨人的花園]一課，被其 中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。[巨人的花園]甲：感謝這幾位同學出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了 一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不 住想和大家一起分享。乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了 班級圖書角。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會 體驗各種生活 結識各種人物的邀請書甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!乙：請聽詩朗誦[書]書是我們永恒的朋友它陪伴我們走過人生的春夏秋冬書是我們的精神之樹在 我們的生命 中生根 發(fā)芽 枝繁葉茂書 中有 人類無窮的財富我們可以從 中自由地汲取營養(yǎng)書是人類發(fā)展的錄像機我們可以在 其 中看到前輩的足跡書是知識和智慧的海洋我們在 書海的游覽 中慢慢長大書是你的 我的書是人類永恒的朋友乙：背誦古詩[讀書有 所見作]讀書有 所見作〔清〕蕭掄謂人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不 讀書，胸臆無佳想。一月不 讀書，耳目失清爽。甲：咦，你怎么背起古詩來了 ?乙：古詩在 我們 中華民族文化發(fā)展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在 我們記憶的倉庫 中一定儲存了 不 少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!(有 個別朗誦和齊背)五 交流閱讀心語甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識?！币遥号喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有 那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有 不 少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)六 班主任講話班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的。書是一杯茶，惟獨 細細品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閱讀吧。堅持不 懈的閱讀可以改變一個人的一生!甲：我們是祖國的期望乙：我們是祖國的未來甲和乙：我們惟獨 多讀書，讀好書才干擔當起建設祖國的大任。七 結束語甲：讀書不 光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在 對話 中產生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書永恒不 恨其晚，晚比永恒不 讀強甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在 知識的海洋 中盡情游覽吧!齊唱[讓我們蕩起的雙槳]甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結束!返回目錄書香班級活動方案篇五a：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽光，他們無微不至地關懷，讓我們無憂無慮地健康成長。b：一顆感恩的心，感謝老師，他們給了我們知識，讓我們拋開無知懂得思考，他們孜孜不倦地教導，讓我們充滿自信地放飛理想。a：一顆感恩的心，感謝朋友，我們在這個塵世間不再孤單。b：一顆感恩的心，感謝同學，我們在五年級二班有家的溫暖。2：請給你最感恩的人說一句話。a：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會發(fā)現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。下面我們請幾位同學告訴我們他們對感恩的理解。 (當你在成長到時候)b:聽了同學們對感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來請同學們給自己設計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心。把你的這個行動告訴大家，也讓大家相互學習，讓大家在生活中做到真正的感恩。三：人間感恩情a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。a：感謝朋友，他