【文章內(nèi)容簡介】 貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因為好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學(xué)管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵教師努力工作的重要保證。2022初中學(xué)校教學(xué)工作計劃中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七20xx年，我校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，與時俱進。以構(gòu)建高效課堂為重點，以嚴抓常規(guī)管理、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)為手段，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為突破口，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以實現(xiàn)我校在全市高三年級“成果〃質(zhì)量”評比中向成果獎邁進、個別學(xué)科有突破為目標，結(jié)合教育局基礎(chǔ)教育處年度工作計劃和我校實際扎實有效開展工作，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。努力打造學(xué)習(xí)型、研究型、和諧向上的校園。具體實施：（一）學(xué)習(xí)、執(zhí)行《吉林市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（2012年修訂版）》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求；教務(wù)處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導(dǎo)對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導(dǎo)、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用，使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導(dǎo)制度，教研組長做好學(xué)科針對性指導(dǎo)工作，教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作，負責(zé)教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅持日檢查和定期評價反饋。（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。（一）明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進來的方式學(xué)習(xí)，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。（二）以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對學(xué)生指導(dǎo)更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。（三）以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體實施：《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學(xué)地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學(xué)中落實好學(xué)科課程標準，并列入2013年教師測試內(nèi)容?！耙宦牎⒍v、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學(xué)校組織的公開課活動，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導(dǎo)；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導(dǎo)語設(shè)計、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務(wù)處對兩項設(shè)計單獨記錄、評價。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學(xué)期教務(wù)處重點檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。（四）開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動，推動青年教師快速成長。具體實施：，明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù)，確定徒弟提高目標。“二講”活動。“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。（五）組織好學(xué)生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。2013年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人。各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名，力爭部分學(xué)科在十所重點中學(xué)平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。具體實施：（一）教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學(xué)生、家長的指導(dǎo)工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學(xué)科下功夫，抓好綜合科的模擬訓(xùn)練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學(xué)生加強后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作，開好家長考前陪考指導(dǎo)會、考后報考指導(dǎo)會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好2013高考班主任、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為20xx14年備考提供好方法。（三）做好2013高考總結(jié)表彰工作。（四）做好2014年高考一輪復(fù)習(xí)計劃的制定和落實工作。具體實施：（一）高考學(xué)科方面新高一在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科開設(shè)選修課，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，提高高考成績?yōu)槟康模瑩芜x修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。（二）體育體活課進行校本課改進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學(xué)生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。（一）做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學(xué)會和市教育學(xué)院布置的省、市級課題的研究工作。（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。（三）重點在提高薄弱學(xué)科高考平均成績，使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點中學(xué)排名，是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語學(xué)科，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實施方案落實情況。（四）提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強教學(xué)工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。20xx年各月份主要工作安排一月份11 組織高三一模考試，師生同考22 布置高一、高二年級學(xué)生假期作業(yè)33 布置并檢查假期重點生包保工作44 布置教師假期作業(yè)二月份51 高三一?？己笕龝?2高三文理綜合科教師會，布置文理綜合科專項訓(xùn)練與指導(dǎo)73 高三百日誓師班會84高一、高二上學(xué)期期末質(zhì)量分析會暨新學(xué)期教學(xué)工作會95 收教師、學(xué)生假期作業(yè)并評價反饋三月份101 “青年教師發(fā)展學(xué)?！睂ｎ}講座112 校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非高考科、薄弱學(xué)科老師課123 各年級尖子生座談會134 組織高三二模，開好二模后三會145 請心理教師對高三學(xué)生進行心理輔導(dǎo)講座 156 學(xué)習(xí)《新規(guī)范》四月份183 高三省?？荚?，開好省模后三會194 組織學(xué)科教師參加教學(xué)競賽課活動五月份201 組織高三三?？荚?，開好三模后三會212 組織高三家長考前指導(dǎo)會22 3 組織高一、高二年級第二次質(zhì)量檢測及試后三會 六月份231 為高三加油，助高三成功主題升旗儀式242 組織高一、高二尖子生參加學(xué)生競賽253 組織高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計與高考質(zhì)量分析264 高三填報志愿家長會275 上報新高三一輪復(fù)習(xí)詳計劃286 組織高一、高二年級期末考試。297 《新規(guī)范》、《新課程標準》教師問卷測試 308新高三教師“說題”活動七月份311 接待會考322 召開2013年高考高三工作啟動大會333請我校高考優(yōu)秀學(xué)生做為新高三做學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告 344布置教師暑假作業(yè)八月份351 高三二次填報志愿指導(dǎo)會373 組織新高三第一次階段考試，做好考試后三會工作384 召開高三家長會九月份391 上交“共實踐、深探究、展成果”活動”階段成果402 組織高三學(xué)生參加市高三摸底考試，做好考后數(shù)據(jù)反饋工作4103組織高三教師參加2012年吉林省高考研討會，修改補充一輪復(fù)習(xí)計劃424 召開三個年級尖子生教情、學(xué)情反饋座談會 435 召開高考總結(jié)表彰大會十月份463 召開年級第二次校內(nèi)檢測質(zhì)量分析會 十一月份471 組織高三第三次檢測，做好考后三會工作 482 召開高三尖子生座談會493 組織高一、高二年級階段考試，做好考后三會工作十二月份523 組織高一、高二年級尖子生學(xué)科競賽考試 534 接待會考工作545組織高一、高二期末考試及考后“三會”吉林市實驗中學(xué)教務(wù)處2013年2月22日中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。二、教材目標及要求：因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應(yīng)用這四種方法。分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。二次根式的重點是二次根式的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式。三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。三、教學(xué)措施：加強教學(xué)“六認真”，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)