【文章內(nèi)容簡介】 射門大作戰(zhàn)，體育小組為單位，每人做運球過障礙相距球門20米射門，學生依次完成，進球得一分，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝。(四)結(jié)束部分—放松操組織教學：四列橫隊體操隊形要求：放松活動，身心充分放松。：老師引導學生做自我評價和相互評價，最后老師做總結(jié)性評價，表揚表現(xiàn)好的學生，激勵學生參與體育運動的熱情。、師生再見、回收器材。五、場地器材足球場、小足球30個、障礙物8個、障礙竿4根、音樂播放器。六、預計負荷七、課后反思高中體育教案篇七羽毛球競賽規(guī)則簡介 使學生了解羽毛球運動規(guī)則，幫助學生學會觀賞羽毛球比賽，進而激發(fā)他們對羽毛球的學習興趣。 強調(diào)課堂教學秩序，培養(yǎng)良好組織紀律性。[準備部分]： 上課依常規(guī)要求進行(特別強調(diào)課堂教學秩序) 慢跑600m 徒手操6節(jié)[基本部分]：一、羽毛球運動規(guī)則簡介：挑選場地或發(fā)球權(quán)局數(shù)和分數(shù)發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)交換場地發(fā)球和接發(fā)球單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序違例發(fā)球時的幾種違例接發(fā)球時的幾種違例擊球時的幾種違例二、分組教學比賽要求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判教學方法：分組比賽6—8人一組教學比賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢。三、課課練：移動步法練習[結(jié)束部分]：整理放松小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點器材收拾下課高中體育教案篇八本課根據(jù)新課程標準的精神和以學生為主體的理念，結(jié)合我?！叭越虒W”課題研究的進展情況，以“開發(fā)資源、互動參與、激發(fā)興趣”來突出學生主體地位，創(chuàng)設(shè)和調(diào)、寬松、民主、活潑的課堂氣氛。依據(jù)初一年級學生的身體、心理特點和我校班級多、場地小現(xiàn)實條件，讓學生自己動手制作簡單器材，自主互動、積極參與，探討“一物多用”的教學方法和“小場地”教學形式。二、教學目標三、教學過程：課一開始各組以結(jié)合好的小組在4米圓上面向圓心呈圓形隊伍集合，進行常規(guī)教學。第二部分：先由教師提問“投擲的發(fā)展過程？”導入本課，說明進行投擲能力練習的重要意義；并根據(jù)本課內(nèi)容有針對性地進行準備活動；再由小組長組織本組帶到外圓上與同學一起做自己創(chuàng)編準備活動，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，敢于實踐達到熱身目的，教師提出要求并到各組指導參與學生練習，視練習情況帶做專門練習。第三部分請各組長將隊伍帶到第二圓沿線面向內(nèi)站好，師生共同思考、演示利用沙包進行鍛煉身體的練習形式、方法和用力順序及規(guī)則和要求。各組討論協(xié)商本組選擇練習方法及自定實現(xiàn)的練習目標。在練習過程中，教師巡回指導解答學生提出的問題。然后教師根據(jù)觀察、發(fā)現(xiàn)有利于學生集體練習的好的形式或方法，征求組長意見后，可統(tǒng)一進行共同認定的形式進行練習、比賽充分展示。游戲練習時采用往返接力、圓周接力的形式培養(yǎng)學生的競爭意識，創(chuàng)造不同傳遞沙包方式既快又新，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)。要求遵守規(guī)則，往返接力時，注意動作敏捷；圓周接力時，男生跑外圓，女生跑內(nèi)圓。第四部分：學生在教師指導下，在歡快活潑、節(jié)奏鮮明的音樂中輕松愉快地放松，消除運動疲勞并成集合隊行。師生共同總結(jié)，鼓勵學生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。最后布置課后作業(yè)：收集飲料瓶自制啞鈴。由于實踐和經(jīng)驗的不足，在課的設(shè)計思考中存在許多不成熟的地方，懇請各位專家、領(lǐng)導提出寶貴意見。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔高中體育教案篇九教學目標：鍛煉幼兒的投擲能力。能瞄準固定的目標進行投擲。教學準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干一、熱身幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。二、導入環(huán)節(jié)價值（目標）環(huán)節(jié)一：為接下去的教學做準備。側(cè)重領(lǐng)域：運動師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？三、探討滅害蟲的方法出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。聽信號用各種方法投擊“害蟲”。幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。五教學反思與建議：本次教學利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的教學前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲。環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的39。姿勢。高中體育教案篇十學生能夠理解正面雙手墊球動作原理及鍛煉價值，85%學會正面雙手墊球動作。通過分組練習，學練結(jié)合，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。在練習過程中形成勇敢、頑強、堅韌的意志品質(zhì)，感悟獲得成功的樂趣?！局攸c】擊球部位、擊球點。【難點】控制移動中墊球的穩(wěn)定性。（一）開始部分課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。組織教學：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。導入實事導入：同學們，2016年里約奧運會中國女排奪得世界冠軍，舉世矚目。相信大家心里也有所感觸，女排的精神一直在感染著我們每一個人。但精神的傳遞需要許多后備力量，希望大家能夠努力學習排球技術(shù)，有一天也能為祖國爭光。今天，我們來學習排球運動中一個比較基礎(chǔ)的技術(shù)——墊球。（二）準備部分游戲—傳球接力方法：學生成四路縱隊，每個排頭分別持球，雙臂加緊置球于前臂處，聽到開始口令后迅速向前移動，在終點線處繞桿返回起點，將球傳遞給下一名隊友，以此類推。直到最后一個人完成傳遞返回起點。規(guī)則：傳球過程中球掉落，撿起球后在掉球處重新出發(fā)；不允許以拋球的方式在游戲中獲利。徒手操伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。復習“原地雙手胸前傳接球”（1）示范正面示范和側(cè)面示范（2）講解動作要領(lǐng)持球：雙手手指自然分開，拇指相對成“八”字形，指根以上部位持球的側(cè)后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前部位過食指，中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。球飛行時向后旋轉(zhuǎn)。接球：兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出。當手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量。組